Representaciones mentales, lenguajes y códigos en la enseñanza de ciencias naturales. Un ejemplo para el aprendizaje del concepto de reacción química a partir del concepto de mezcla.

Resumen tomado de las autoras

Algunos problemas en la enseñanza de la relatividad.

Resumen tomado de la revista

Discursos, significados discursivos y socialización en la enseñanza de la química.

Resumen basado en el de la revista

El desafío de la calidad : un mensaje pedagógico básico para el trabajo experimental en química analítica.

Resumen tomado de la publicación

El razonamiento causal secuencial en los equilibrios ácido-base múltiples : propuestas didácticas en el ámbito universitario.

Resumen tomado de la publicación

Innovación pedagógica y enseñanza de la Física y Química en el Instituto-Escuela de Madrid.

Los procesos de innovación y cambio educativo son muy complejos. Si observamos la historia de la enseñanza de las ciencias en España en el siglo XX vemos propuestas innovadoras sobre el papel pero que rara vez llegan a la práctica. El caso del Instituto-Escuela de Madrid, creado en 1918, es una rara excepción.

La química en el bachillerato : pasado reciente, presente y futuro.

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Currículo de química en la Comunidad Valenciana : una suma que resta.

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El currículo de química del bachillerato en Cataluña : todavía muy lejos de una química contextualizada.

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La química en la educación secundaria en Portugal : una perspectiva de cultura científica.

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Algunas cuestiones sobre el desarrollo del lenguaje de referencia mental : los problemas de los niños con el lenguaje de estados mentales.

El texto de este artículo fue publicado originalmente en estudios de Psicología, 1997, 57, 39-59. A efectos de referencia o cita documental, éstas deben recoger los datos originales

Mejora de las técnicas de comunicación en prácticas de ingeniería de la reacción química.

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La construcción de nociones básicas de química en ciencias agropecuarias : el caso de efectos electrónicos en las moléculas.

Contiene un anexo con el cuestionario y la entrevista. Resumen tomado de la publicación

Un estudio sobre el papel de las analogías en la construcción del modelo cinético-molecular de la materia.

Contine dos anexos con los problemas utilizados. Resumen tomado de la publicación

El conocimiento de la química en nuestro entorno : una aplicación educativa en ciencia y tecnología para la educación secundaria obligatoria.

Resumen de la revista ampliado