La prensa en Educación Infantil : uso pedagógico de los medios de comunicación social.

Resumen tomado de la publicación

Prensa y medios de comunicación en Bachillerato.

Resumen tomado de la publicación

Prensa y educación de adultos : a partir de los diseños currículares de Andalucía.

Resumen tomado de la publicación

El aprendizaje adulto a través del periódico : talleres de prensa en un centro de adultos.

Resumen tomado de la publicación

Prensa y creatividad en Educación Infantil.

Resumen tomado de la publicación

Conclusiones del II congreso internacional Prensa en las aulas.

Se presentan las conclusiones del II Congreso Internacional 'Prensa en las aulas', que se celebró en Zamora en octubre de 1995. Dichas conclusiones consisten en una relación de propuestas para los profesores y para la Administración educativa sobre la enseñanza de los medios de comunicación en la escuela.

Prensa y Universidad.

Resumen tomado de la publicación

Estudiando el SIDA con ayuda de la prensa.

Diseño de un sistema de trabajo en el aula sobre el SIDA. Se utiliza la prensa como recurso didáctico. Los objetivos son aumentar la información, la prevención y la comprensión hacia los enfermos, con el fin último de frenar en lo posible el contagio. El método de trabajo en clase es activo; los alumnos deben asimilar críticamente la información aportada, con apoyo documental y visual. Una vez establecidos los centros de interés, se crea un fondo documental sobre el SIDA a partir de la prensa periódica. Sobre él, los alumnos realizan análisis, comentarios de textos, informes y dramatizaciones de casos, entre otras actividades.

La prensa, un enfoque alternativo en la enseñanza de la Lengua.

Se describe uno de los procesos de experimentación que dio lugar a la LOGSE, realizado en el centro de SAFA en Úbeda. Se propone una enseñanza de la Lengua más flexible, que pasa de ser afuncional, irreal y no comunicativa, a una enseñanza que se sitúe dentro de un modelo de aprendizaje significativo, usando la prensa como principal elemento innovador. Como resultado de esta experiencia, se concluye que el trabajo con los textos periodísticos en el aula puede ser asumido desde una perspectiva total y sistemática para el desarrollo de los objetivos propuestos en la Enseñanza Secundaria Obligatoria para el área de Lengua Española.

Investigaciones en prensa escrita, radio, televisión.

Listado de recursos de investigación españoles sobre medios de comunicación. Se incluyen los nombres de los investigadores y grupos más relevantes y una selección de tesis y tesinas desde 1977.

La prensa y la formaci??n permanente de los maestros en la Huelva del siglo XIX

Investigaci??n sobre los or??genes de la formaci??n de maestros en Huelva a trav??s de la prensa escrita del siglo XIX. Entre 1887 y 1894 se celebraron en Huelva cinco Conferencias Pedag??gicas, unas jornadas que pretend??an paliar la falta de formaci??n de los maestros tanto en contenidos como en did??ctica. De cuatro de ellas, ampliamente recogidas por el peri??dico local La provincia, queda constancia de los temas tratados.

Cómo educarnos sobre los residuos a través de la prensa.

Resumen tomado de la publicación

La prensa en la enseñanza y el aprendizaje de la lengua francesa.

Resumen basado en el de la publicación

Prensa en clase de Francés : transversalidad y educación en valores.

Resumen basado en el de la publicación

Una imagen de la inmigración desde la prensa de Madrid.

Resumen tomado del de la publicación. Monográfico con el título: La tarea de enseñar: atraer, formar, retener y desarrollar buen profesorado. Texto completo sólo disponible en el CD anexo o en la versión en línea