Learning to teach in the secondary school : a companion to school experience.

Este libro presenta una introducción exhaustiva y práctica de los conocimientos y habilidades necesarios para ser un profesor eficaz. Basándose en prácticas reflexivas y basadas en la experiencia, el libro contiene ejemplos de cómo aplicar la teoría a la práctica y cómo analizar la práctica para maximizar el aprendizaje del alumno. Proporciona un marco teórico y práctico para distintas situaciones y desafíos potenciales que se pueden presentar en la escuela. Incluye: planificación de lecciones y esquemas de trabajo, evaluaciones, diferenciación, progresión y agrupación de alumnos, uso de las nuevas tecnologías y gestión del comportamiento para el aprendizaje.

Flúor para un fortín invencible ante la llegada de la caries.

Resumen tomado de la publicación

The experience of security in mathematics

Resumen basado en el de la publicaci??n

Diffusion of ICT related problems among students : the teachers??? experience

Resumen tomado de la publicaci??n

Teaching as a fractal : from experience to model

Resumen basado en el de la publicaci??n

The case for using Duolingo as part of the language classroom experience

Resumen basado en el de la publicaci??n

Foster carer experience in Spain : Analysis of the vulnerabilities of a permanent model

Resumen tomado de la publicaci??n

Observation of early childhood educators??? interaction style and child experience ??? opportunities for training in context

Monogr??fico con el t??tulo: " Formaci??n de profesores. Perspectivas de Brasil, Colombia, Espa??a y Portugal"