La transición como oportunidad y problema educativo.

Resumen basado en el de la publicación

La transición de primaria a secundaria, la experiencia de dos centros púbicos de Cerdanyola y del Vallés.

Resumen basado en el de la publicación

La transición de la familia a la escuela los servicios educativos de atención a la infancia en la Ciudad de l'Hospitalet de Llobregat.

Resumen basado en el de la publicación

Proyecto para la mejora de las competencias implicadas en la lectura.

Resumen tomado de la web del Departamento de Educación

Nord-Sud ; Quart Món ; Aquí un amic : llibre de l'educador. 'Norte-Sur ; Cuarto mundo ; Aquí un amigo : libro del educador'.

Libro del profesor que aborda la problemática de desequilibrio entre los países ricos y los países pobres, desigualdad de oportunidades y Tercer Mundo, desde una perspectiva crítica y de responsabilidad solidaria. Contiene la programación, los aspectos teóricos, las orientaciones y propuestas didácticas, así como una propuesta de evaluación respecto a los temas señalados de los que tratan los cuadernos de la colección Senderi: Nord-Sud, Quart Món, Aquí... un amic.

La música que viene.

Este libro presenta cinco trabajos: 'Música y DCB en Enseñanza Primaria' es una reflexión sobre la estructura del currículo de Educación Primaria y la manera en que éste afecta a la asignatura de Música. 'Música, Educación Infantil y Primer Ciclo en Educación Primaria' se compone de tres bloques de actividades de Música agrupadas en torno a tres centros de interés: La Navidad, El Carnaval, y Nuestro Cuerpo. 'Integrar lenguajes: una experiencia en el ámbito de la expresión', dirigida a alumnos de sexto nivel, intenta un acercamiento entre distintos lenguajes (oral, plástico, musical) con el objeto de expresar la misma idea: La Primavera. Las actividades descritas en estos dos últimos trabajos fueron puestas en práctica en el Colegio Público 'Antonio Molina González' de Blanca. Por último, se presenta una pieza de teatro basada en una obra musical en la que se intenta integrar la música y la dramatización; y una serie de actividades musicales, ya ensayadas en el aula, para los primeros ciclos de Primaria.

Maestras y maestros : un análisis de la distribución de tareas docentes y domésticas.

Resumen tomado del de la publicación. Monográfico con el título: La tarea de enseñar: atraer, formar, retener y desarrollar buen profesorado. Texto completo sólo disponible en el CD anexo o en la versión en línea. Incluye anexo con el cuestionario utilizado en la investigación

Resumen ejecutivo sobre el estudio del abandono escolar prematuro.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: La cualificación profesional básica: competencias para la inclusión sociolaboral de jóvenes

Participación, democracia y educación : cultura escolar y cultura popular.

Resumen tomado del de la publicación. Monográfico con el título: asesoramiento y apoyo comunitario para la mejora de la Educación. Texto completo sólo disponible en el CD anexo o en la versión en línea

Variables determinantes del fracaso académico universitario : sistema de evaluación e intervención preventiva.

Identificar las características de los estudiantes universitarios que presentan fracaso académico. Elaborar un sistema de detección de estudiantes con riesgo de padecerlo. Diseñar un modelo de intervención preventiva del mismo. Primer estudio: grandes muestras de estudiantes de la Universidad Autónoma de Madrid. Segundo estudio: 213 estudiantes de primero de Psicología de dicha Universidad. La investigación se estructura en una introducción teórica previa y tres estudios empíricos. Primer estudio: Se detectan las variables implicadas en la aparición del fracaso y los estudiantes que abandonan sus estudios, mediante una encuesta, consulta de datos de archivo y un sistema amplio de evaluación multidimensional. Segundo estudio: Se elabora un instrumento de evaluación compuesto por las variables que en el estudio anterior se mostraron relacionadas con el rendimiento académico. Tercer estudio: Se presenta un programa formado por seis módulos, que actúan sobre diversas áreas, y por técnicas de intervención. Inventarios, autoinformes, test de aptitudes, test de personalidad, pruebas de capacidad intelectual. Análisis factorial, análisis de regresión, análisis de varianza, prueba de Student-Newman-Keuls, estadístico Wilks Lambda. En el primer estudio se ha detectado un elevado número de estudiantes que no obtiene éxito en su tarea cotidiana y no termina sus estudios en el tiempo previsto. Los hábitos de estudio, la forma de enfrentarse con el medio académico, la motivación y la satisfacción que de ello se deriva son variables a considerar en la determinación del fracaso universitario. En cuanto al segundo estudio, los resultados confirman el valor predictivo del sistema. La siguiente tarea a desarrollar sería la de poner en marcha intervenciones programadas y probar que, en efecto, se logra mitigar la aparición de tal fracaso.

Concepciones epistemol??gicas y pr??ctica docente : una revisi??n

Resumen basado en el de la publicaci??n