Las posibilidades y peligros del pensamiento basado en imágenes en la resolución de problemas matemáticos.

Resumen basado en el de la autora

Procedimientos utilizados en la resolución de problemas de teoría de números : una experiencia con alumnos de escuela media.

Resumen basado en el de las autoras

Medios informáticos en la resolución de problemas de divisibilidad.

Resumen basado en el del autor

La reformulación de los enunciados del problema : un estudio sobre las variables que inciden en el éxito infantil en los problemas de comparación.

Resumen basado en el de la publicación

Algunas dificultades en los problemas aditivos.

Presentación de los resultados de una investigación sobre problemas de suma y resta con números positivos en la que se han considerado cuatro clases de problemas; cambio, igualalción, comparación y cambio-comparación siendo estudiada esta última clase por primera vez. La dificultad que tienen los alumnos para resolver problemas está relacionada con las formas de expresar la diferencia y la variación así como el orden en el que figuran los datos en los enunciados. Esto permite pensar que la expresión utilizada para la diferencia y la variación, y también el orden de los datos, resulta relevante en la comprensión del enunciado.

El seminario de problemas : un espacio para la alfabetización en resolución de problemas.

Resumen basado en el de la publicación

Resolució de problemes.'Resolución de problemas'.

Resumen de la publicación en catalán

Programar en Logo : enseñar al ordenador el cálculo con fracciones.

Descripción del procedimiento que los alumnos deben seguir para resolver el cálculo de fracciones mediante el ordenador. Los alumnos han de ser capaces de programar en Logo, para llegar a este fin.

Impacto del uso de Maple en el proceso de enseñanza y aprendizaje del álgebra lineal.

Análisis del programa Maple como herramienta didáctica para la enseñanza de las Matemáticas. En el artículo se pretende cuantificar los efectos en la enseñanza del álgebra lineal atendiendo a dos variables; el grado de acierto y la resolución de los ejercicios.

Razonamiento numérico en problemas de promedios.

Análisis de los resultados de un cuestionario formado por cuatro problemas abiertos y realizado por alumnos de secundaria. El objetivo del cuestionario es evaluar la comprensión del concepto de la media aritmética.

Los diez problemas de Apolonio.

Se presenta la resolución de los diez problemas de tangencias de Apolonio; a través de la colaboración entre las áreas curriculares de Plástica y de Matemáticas, las cuales comparten contenidos.

El azar y sus problemas.

Se plantea dos problemas matemáticos relacionados con las probabilidades. Ambos están relacionados con las probabilidades. Al final, se resuelven explicando el proceso que lleva a esta resolución.

Los problemas socio-científicos en la educación para la ciudadanía : el caso de la sequía.

Descripción de las percepciones de una muestra de futuros profesores de ciencias sobre el problema de la sequía en Andalucía, partiendo de comentarios de artículos de prensa.

Tres problemas clásicos y complejidad.

Resumen basado en el de la publicación

Problemas para manipular.

Se presenta un enfoque diferente al concepto de resolución de problemas para hacerla más atractiva. Para ello se hace énfasis en la presentación de los mismos. Además se utilizan diferentes ejemplos que sirvan como referencia a este análisis.