La reformulación de los enunciados del problema : un estudio sobre las variables que inciden en el éxito infantil en los problemas de comparación.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2001
01/05/1990
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se estudia la reformulación de los problemas de comparación como medida para facilitar su resolución por parte de los niños. Se parte del trabajo previo de Hudson de 1983 y tras un estudio con cuarenta niños de educación infantil y de educación primaria se concluye que esta reformulación ayuda a los estudiantes. La mejora se centra en la comprensión de las relaciones entre las cantidades del problema al permitir la aplicación de los procesos de cuantificación ya conocida por los niños. |
| Identificador |
p. 61-62 1130-488X http://hdl.handle.net/11162/13596 Gr. 752-1988 ct 46 p2 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Suma. Zaragoza, 2001, n. 37, junio ; p. 55-62 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #solución de problemas #matemáticas aplicadas #participación de los estudiantes |
| Tipo |
Artículo de revista |
