Un proyecto de aprendizaje integrado de contenidos y lengua inglesa : Cristóbal Colón.

Incluye DVD con los testimonios de diferentes personas implicadas en el proyecto

El reciclaje en la sociedad actual : contenidos básicos en la Educación Secundaria Obligatoria en el área de las Ciencias Sociales.

Se introduce al concepto de reciclaje y la situación de éste, haciendo hincapié en el tipo, tratamiento de los residuos, contiminación e impacto en el medio ambiente. Explica el por qué y cómo reciclar, así como las normas nacionales y las políticas y medidas de concienciación social para el reciclado. Se sugieren metodologías y actividades de enseñanza-aprendizaje sobre reciclaje para alumnos de Educación Secundaria Obligatoria desde las Ciencias Sociales.

Integración de contenidos e idiomas en Educación Superior.

Resumen basado en el de la publicación

Guía para la elaboración de contenidos multimedia en teleformación.

Resumen basado en el de la publicación

El profesor como productor-consumidor de contenidos multimedia.

Resumen basado en el de la publicación. En cubierta se indica 'Innovación escolar'

Didáctica de la educación física : enseñanza de los contenidos desde el constructivismo.

Resumen basado en el de la publicación

Educación bilingüe : integración de contenidos y segundas lenguas.

Resumen basado en el de la publicación

Educación y razonamiento moral : una aproximación constructivista para trabajar los contenidos transversales.

Segunda edición

Contenidos orientados al desarrollo sociopersonal en el currículum del conocimiento del medio (primer ciclo).

Resumen basado en el de la publicación. Este trabajo es parte de un proyecto de investigación subvencionado por la UPV (024.354-HA 158/98)

Dimensiones educativas de los contenidos educativos mediáticos y su evaluación ética.

Resumen tomado del autor. Incluido en el monográfico ïLa formación del profesorado universitarioï

Los contenidos orientados a la participación en los libros de texto de primaria del conocimiento del medio.

Resumen tomado del autor

Cuando los contenidos se anteponen a los deseos.

Descripción de la metodología de trabajo puesta en práctica en un centro de salud mental para mujeres. En el centro se hacían terapias en grupo con una orientación cognitiva-conductual basada en los movimientos de autoconciencia feminista de los años 60 y 70, pero eran las coordinadoras de los grupos las que concienciaban a las mujeres a partir de la transmisión de ciertos contenidos establecidos previamente. Se discute la eficacia de este método ya que se establece una jerarquía en la que las palabras de la coordinadora eran las que valían finalmente dejando sin relevancia el saber y la experiencia que ya tenían cada una de las mujeres .

Razonamiento predictivo y contenidos segados : un estudio con personas mayores de hábitat rural y urbano.

Resumen tomado del autor. Resumen en castellano e inglés

Los foros de discusión electrónicos : continentes y contenidos para el aprendizaje de la lengua.

Resumen basado en el del autor. Resumen en castellano e inglés. Notas al final

La secuenciaci??n de contenidos en la ense??anza de la geolog??a : (I) las peculiaridades del conocimiento geol??gico y de sus recursos did??cticos

Se ofrecen las reflexiones m??s b??sicas relacionadas con la aplicaci??n de los principios fundamentales y las normas generales 1 a 5 de secuenciaci??n de los contenidos curriculares ya establecidas al caso concreto de la Geolog??a, y como sustrato psicopedag??gico del que debe brotar la secuenciaci??n en este caso concreto. Tanto esos grandes bloques como el desarrollo de las secuencias se tratar??n en un trabajo posterior. Se pretende conseguir un aprendizaje significativo, adem??s de cientificamente correcto, suficientemente estructurado, comprendido e incorporado a los esquemas mentales de los alumnos a los que se destina.