738 resultados para 570108 Lenguaje infantil


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En contraportada: coordinación de la edición, Centro de Desarrollo Curricular

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Se presentan diversos juegos para Educación Infantil cuyo objetivo es formar la personalidad del niño, sus aficiones y creatividad. Los juegos se estructuran en diez grandes grupos: 1. Imitaciones y gestos, 2. Juegos de manos y dedos, 3. Psicomotricidad, 4. Espacio, 5. Danzas y canciones de corro, 6. Lenguaje, 7. Matemáticas, 8. Afectividad, 9. Los sentidos, 10. Desarrollo de capacidades. Cada juego se expone siguiendo la estructura: título, objetivos, material, edad y desarrollo..

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Se presentan una serie de recursos y actividades que ayudan a mejorar el lenguaje del niño. Consta de 3 partes, en la primera se presentan los fundamentos del lenguaje, los componentes del mismo, los defectos en la dicción infantil, la evolución del lenguaje y la influencia de la familia y la escuela respecto a éste. La segunda parte ofrece una serie de recursos y estrategias: juegos, canciones, adivinanzas, trabalenguas, poesías, cuentos, etc. La tercera parte es una propuesta hacia el aprendizaje de una segunda lengua (centrándose en la lengua inglesa), desde un plano informal y lúdico.

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Contine anexos con la descripci??n de la muestra, desagregaci??n de la muestra seg??n variables diferencial, baremos y descripci??n de los resultados por comunidades aut??nomas

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Los autores pertenen al Proyecto de Innovación educativa del Centro de Educación Especial Eloy Camino.

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Existe un ejemplar editado en 1991 con signatura EC 60355

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Contiene anexos para la intervenci??n educativa especializada en el alumnado con necesidades con necesidades espec??ficas de apoyo educativo asociadas a discapacidad o trastornos graves de conducta

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Contiene ejemplos prácticos y cuestionarios de autoevaluación al final de cada capítulo

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Se recogen varias actividades dirigidas a profesores de Educación Infantil para ayudarles con su labor diaria. Estas actividades giran en torno a: la música, mediante el análisis de 5 canciones infantiles; la literatura infantil, mediante el análisis de 20 álbumes ilustrados; y las habilidades lingüísticas, mediante el comentario de 4 temas esenciales que se plasmarán en la práctica diaria (lenguaje, lenguaje y medio, desarrollo del lenguaje e interacción entre pensamiento y lenguaje).