Integración de las TIC en el segundo ciclo de Educación Infantil.

Presenta una experiencia educativa, realizada con niños de 3 a 6 años pertenecientes al Centro de Educación Infantil y Primaria General Mola. Consiste en familiarizar a los alumnos con el uso de ordenador como herramienta didáctica a través de una serie de actividades llevadas a cabo en el aula de nuevas tecnologías. Se explica cómo se desarrolla una sesión de este tipo en la etapa infantil. Por último, se ofrece una valoración del proyecto que resulta positiva no sólo para los alumnos sino también para el personal docente y las familias participantes.

Cambios metodológicos con las TIC : estrategias didácticas y entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje.

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Utilización de las TIC desde edades tempranas.

Los niños de hoy en día se ven inmersos en una sociedad caracterizada por la implantación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación.En las Jornadas de intercambio de experiencias, celebradas en Madrid los días 25 y 26 de mayo, se han presentado tres proyectos de aplicación de las TIC en el aula: Proyecto Luna, Proyecto La granja y Proyecto Galicia. Las actividades propuestas tienen un carácter lúdico. Se colocan por parejas ante el ordenador; aprenden el uno del otro; comparten tiempos; ayudan al compañero y respetan las ideas del otro. Las actividades consisten en localizar información a través de Internet sobre la luna, presentar un juego de animales a través del ordenador y buscar información sobre Galicia. Además, se comprueba la rapidez de este medio de comunicación.

Visión del alumnado de las TIC y sus implicaciones sociales.

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Los docentes y las TIC : cuatro tendencias, o más.

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Un cambio educativo a golpe de ratón : la integración de las TIC en un centro educativo de Andalucía.

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Las TIC y la sociedad de la información.

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Exclusión social, discapacitados y educación : apuntes sobre el papel de los medios de comunicación y las TIC.

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Integraci??n de las TIC en un centro de educaci??n especial

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La integración de las TIC desde la perspectiva organizativa : el caso de un centro de primaria.

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La escuela y la revolución de las TIC.

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La enseñanza universitaria de las TIC : multimedia, postproducción e internet.

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La aplicación de las TIC : ¿esnobismo o necesidad educativa?

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La agenda temática sobre educación en la prensa digital : las TIC entre otros temas.

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Nuevo enfoque metodológico a través de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés : estrategías de aprendizaje en el entorno virtual.

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