Una profesión democrática por un servicio público.

En este artículo se defiende un modelo de profesionalidad en la enseñanza acorde con la idea de servicio público, de la educación como derecho y de los centros de enseñanza como sistemas abiertos y atentos a la diversidad. Se analizan las características de la profesión docente en relación con las profesiones liberales y las burocráticas y se ofrece una tercera vía frente a estas dos últimas: el modelo profesional democrático. Este nuevo modelo tendría como rasgo principal el compromiso con los fines de la educación.

El docente de Secundaria, frente a las reformas.

Resumen basado en el que aporta la revista

Un problema de identidad : la motivación del profesorado.

Frente a quienes plantean la desmotivación como un desajuste entre el docente y la transformación del sistema educativo, el autor propone revisar este concepto y todos sus prejuicios adyacentes. El artículo defiende la tesis de que es imposible tratar el problema de la desmotivación actual del profesorado sin recurrir a la cuestión de su identidad. El profesorado debe recuperar su función de poder espiritual, frente a la tiranía de la técnica y la alineación de los medios.

Trabajo interdisciplinar en la biblioteca : a la búsqueda de un espacio de la posibilidad.

Frente a los modelos 'racionalizados' de biblioteca escolar -aquellos que copian los modelos de bibliotecas estatales-, el IES Fray Luis de León de Salamanca propone un nuevo modelo centrado en el desarrollo del niño, que profundice en la formación, instrucción y corrección de las desigualdades. El artículo detalla aspectos relacionados con los modelos y orígenes de este proyecto y describe las funciones del personal 'bibliotecario' y el funcionamiento de la biblioteca de este IES.

Reflexiones acerca del futuro de la atención temprana desde un modelo integral de intervención.

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Género, ideología, experiencia y actitud del profesorado andaluz frente a la formación permanente.

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Capacidad de lectores competentes y lectores poco hábiles para recordar información de un texto hipermedial e impreso.

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Une école pacifique dans un milieu sensible : que peut-on faire?. 'Una escuela pacífica en un medio sensible : ¿qué se puede hacer?'.

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¿Es la profesión pedagógica aceptada o rechazada socialmente? : a propósito de la formación en valores.

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Aprendizaje estratégico : un programa de enseñanza de estrategias de aprendizaje en primero de la ESO.

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La escuela rural : apuntes para un debate

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A propósito de Rafael Alberti : el interés de la colaboración de nuestros centros.

Presenta un proyecto llevado a cabo en la Escuela de Arte nõ 10 de Madrid para la elaboración del diseño de un cartel y de una carpeta encargado por el Centro de Apoyo al Profesorado Retiro para unas Jornadas sobre Rafael Alberti. Describe las fases del proyecto de creación: investigación, realización de bocetos, desarrollo de la idea, realización con ordenador, selección, exposición y presentación.

Frente a la tristeza.

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Una experiencia de educación intercultural en un centro de secundaria.

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Deontología y legislación en la protección de los menores frente a la programación de televisión. Entretenimiento inteligente o consumo infantil en los programas contenedor.

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