Género, ideología, experiencia y actitud del profesorado andaluz frente a la formación permanente.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2002
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado de la revista La formación permanente del profesorado está sometida en los últimos años a un continuo debate académico, político y social, sin que parezcan encontrarse alternativas efectivas ni suficiente voluntad política para adecuar la preparación y compromiso de los docentes en activo a las nuevas necesidades socioeducativas. En este artículo, a partir de un estudio realizado a una muestra de 1987 profesores y profesoras andaluces, se indaga en cinco ámbitos de análisis -feminización, ideología, envejecimiento, cambio social y formación permanente del profesorado-, con la finalidad de conocer más a fondo las características de los profesionales que ejercen en las enseñanzas obligatorias, lo que dará rigor y utilidad a las políticas, planes y acciones formativas de dicho profesorado. |
| Identificador |
Bibliografía al final del artículo http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1222163978.pdf |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista interuniversitaria de formación del profesorado. Zaragoza, 2002, n. 43, abril ; p. 75-92 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #profesor #diferencia de sexo #perfeccionamiento de profesores #ideología #diferencia de edad #cambio social #estudio de casos #Andalucía |
| Tipo |
Artículo de revista |
