Una profesión democrática por un servicio público.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2001
01/05/1990
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| Resumo |
En este artículo se defiende un modelo de profesionalidad en la enseñanza acorde con la idea de servicio público, de la educación como derecho y de los centros de enseñanza como sistemas abiertos y atentos a la diversidad. Se analizan las características de la profesión docente en relación con las profesiones liberales y las burocráticas y se ofrece una tercera vía frente a estas dos últimas: el modelo profesional democrático. Este nuevo modelo tendría como rasgo principal el compromiso con los fines de la educación. |
| Identificador |
0210-0630 http://hdl.handle.net/11162/31372 B-54081-1974 MD 371.1 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2001, n. 302, mayo ; p. 74-79 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #profesor #investigación sobre la profesión #perfil profesional |
| Tipo |
Artículo de revista |
