La necesidad del cambio educativo para la sociedad del conocimiento.

Resumen basado en el de la publicación

Cambio en las inteligencias.

Resumen basado en la publicación

Estabilidad y cambio ¿evolutivo-generacional? en personalidad.

Resumen de la revista

El valor de la metaevaluación del cambio conceptual : una experiencia didáctica.

Resumen tomado de la publicación. Anexo: el presente trabajo forma parte del proyecto CAI+d 2000

Secondary education in Afghanistan : a portray of post-conflict education reconstruction. 'La educación secundaria en Afganistán : un retrato de la reconstrucción de la educación después del conflicto'.

Resumen tomado del autor. Resumen del autor también en inglés. Monográfico titulado: La REEC cumple 10 años. La Educación Comparada entre los siglos (1995-2005)

Perspectivas de cambio para la profesi??n docente en una Europa ampliada

Resumen tomado del autor. Resumen tambi??n en ingl??s

La dimensión europea de la educación en la República Checa, Polonia y Eslovenia : tiempos de cambio en los sistemas educativos de los nuevos miembros de la Unión.

Resumen tomado del autor. Resumen también en inglés

Guillermo de Ockham : un pensador político moderno en el mundo medieval.

A través de las ideas expuestas por Guillermo de Ockham se alcanza a comprender un pensador político moderno, y unas instituciones modernas. Las ideas de Ockham, son, en síntesis, la influencia más cercana al pensamiento político moderno. Señala a lo largo del artículo las principales ideas de Ockham, quien contribuye fundamentalmente a la modernización de la política en la Baja Edad Media. En Ockham se encuentra además del teólogo, al filósofo y al político, quien sorprendió en gran medida a los pensadores políticos medievales con sus conceptos avanzados sobre la política y el gobierno civil.

Delimitando el campo de aplicación del cambio conceptual.

Resumen tomado de la revista

Algunas reflexiones sobre las concepciones alternativas y el cambio conceptual.

Resumen tomado de la revista

El cambio de las concepciones didácticas sobre las prácticas, en la enseñanza de la biología.

resumen extractado del artículo

Luces y sombras de la modernidad : la España de 1900.

Resumen tomado de la publicación

Más allá del cambio conceptual : el aprendizaje de la ciencia como cambio representacional.

Nota: resumen tomado de la revista

El agua y el cambio climático.

Resumen tomado de la publicación

Cambio climático y fauna.

Resumen tomado de la publicación