Estabilidad y cambio ¿evolutivo-generacional? en personalidad.

Resumen de la revista

Sobre un total de 1577 personas (1016 estudiantes universitarios y 561 adultos no universitarios en su mayor parte) se han llevado a cabo distintos estudios de seguimiento para evaluar la estabilidad de factores teóricamente básicos (temperamentales y socioactitudinales) y motivacionales (contextuales, de consolidación y generalización intermedia). Asimismo, se presentan resultados correspondientes a diferencias entre universitarios y no universitarios. Los resultados se presentan y discuten en cuatro núcleos de cuestiones: a) acerca de la estabilidad diferencial de fctores básicos y factores contextuales de personalidad; b) delimitación de tipos de personas en función de la estabilidad diferencial de los factores; c) la representatividad de los factores y estructuras de personalidad de los estudios en los que participan casi exclusivamente estudiantes universitarios y d) delimitación de cambios, diferencias y tendencias 'evolutivas' sugeridas por los estudios longitudinales intrageneración y transversales (inter-generación).