Perspectivas de cambio para la profesi??n docente en una Europa ampliada

Resumen tomado del autor. Resumen tambi??n en ingl??s

Hace un breve repaso de las principales conclusiones del reciente estudio publicado por EURYDICE, la Red Europea de Informaci??n en Educaci??n, sobre el inter??s que suscita la profesi??n docente en la Europa del Siglo XXI. En ??l se abordan las iniciativas surgidas en los ??ltimos a??os en los ??mbitos de la formaci??n inicial del profesorado de educaci??n secundaria inferior (diversificaci??n en las opciones de formaci??n), de su desarrollo profesional permanente (b??squeda de coherencia en el proceso continuo de formaci??n a lo largo de toda la carrera profesional) as?? como de sus condiciones de trabajo (variedad de incentivos). El art??culo hace referencia significativa a los cambios acaecidos en el profesorado de los nuevos Estados Miembros de la Uni??n Europea desde el 1 de mayo de 2004, presentando sus similitudes y diferencias con el resto de los pa??ses europeos.