Factores institucionales, pedagógicos, psicosociales y sociodemográficos asociados al rendimiento académico en la Universidad de Costa Rica : un análisis multinivel.

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El 'contexto' y las 'metas y objetivos' como elementos clave en la calidad de la atención a la diversidad en centros no universitarios.

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La formación continua en España : balance y retos de futuro.

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Análisis de la satisfacción del alumno con la docencia recibida : un estudio con modelos jerárquicos lineales.

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El problema del abandono de los estudios universitarios.

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Igualación equipercentil del Examen de Habilidades y Conocimientos Básicos (EXHCOBA).

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Educación, diversidad de los más capaces y estereotipos de género.

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Dimensiones de análisis del diagnóstico en educación : el diagnóstico del contexto familiar.

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Análisis de la sensibilización de los jóvenes ante la seguridad vial : bases para la elaboración de un programa.

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Educación compensatoria : efectos recientes de un estudio clásico (High-Scope).

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Reanalyzing fourth grade math student achievement in Chile : applying hierarchical linear models (HLMs). 'Reanalizando el rendimiento de los alumnos de cuarto grado en matemáticas en Chile: una aplicación de modelos jerárquicos lineales (HLM)'.

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A conjoint analysis to determine the preferences for some selected MBA programs. 'Análisis conjunto para determinar las preferencias por algunos programas seleccionados de MBA'.

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Un estudio transversal retrospectivo sobre prolongación y abandono de estudios universitarios.

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Elaboración de instrumentos de medida de las actitudes y opiniones del profesorado universitario hacia la ética profesional docente y su papel como transmisor de valores.

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Análisis factorial exploratorio y propiedades psicométricas de la Escala de Competencia Parental Percibida : versión para padres y madres (ECPP-p).

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