Los edificios deportivos de la Roma Antigua

Resumen basado en el de la publicaci??n

Cuatro siglos de intervenci??n escolar de los gallegos de Am??rica en la Galicia escindida

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Los modelos escolares de la oficina técnica para la construcción de escuelas.

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Escuelas de asociaciones populares : la expresión espacial de la función educativa de los ateneos durante la Restauración.

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Los colegios de gram??tica en la Universidad de Salamanca en el siglo XVI

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El patronato Cervantes de M??xico y los colegios de provincia del exilio pedag??gico del 1939

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¿Podemos cazar ranas? : calidad de los argumentos de alumnado de primaria y desempeño cognitivo en el estudio de una charca.

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La competencia matemática (en el sentido de PISA) de los futuros maestros.

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Los contenidos de los proyectos curriculares de Física y Química en secundaria en la implantación de la Reforma LOGSE.

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An??lisis de los conceptos de energ??a, calor, trabajo y Teorema de Carnot en textos universitarios de termodin??mica

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¿Qué papel tiene las visitas escolares a los museos de ciencias en el aprendizaje de las ciencias? : una revisión de las investigaciones.

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¿Hasta qué punto los padres y las madres tenemos que acceder a las peticiones desmesuradas de nuestros hijos e hijas?

Detrás de la demanda reiterada de un niño se pueden encontrar la emoción que la sustenta y quiere expandirse, la necesidad del vínculo dependiente con el adulto y un instinto que grita y se ahoga en la materialidad. Quieren todo porque se lo merecen todo y porque son dignos herederos de la propia vida. En la demanda del niño está su deseo y el deber del adulto: la búsqueda del límite y la ley que permita el descubrimiento, la emoción expresada y el sentimiento pensado, la actitud combativa y la contención, la escucha activa y la construcción de criterio. Aprender a ser soberano de uno mismo es ejemplo, reto y lucha. Los adultos han de aprender a escucharse ellos mismos para escuchar mejor a sus hijos. Entonces se atenderá con más claridad a sus verdaderas necesidades, se puede enseñar a elegir con criterio, se aprende el valor del NO y se pondrá en juego el esfuerzo y la responsabilidad para ayudarles a hacerse dependientes de su vida de navegación y descubrimiento.

Relaciones CTS en la educación científica básica : un análisis desde los textos escolares en la enseñanza de la electrónica.

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Relaciones CTS en la educación científica básica : investigando los problemas del mundo.

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Los problemas resueltos en textos universitarios de Física.

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