Evaluaci??n de la autoeficacia en ni??os y adolescentes

Resumen tomado de la publicaci??n

Agüimes, un ayuntamiento que educa : el toque de queda saca a la luz su plan socioeducativo.

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Frente a la tristeza.

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El maravilloso mundo de las hadas.

Presenta un proyecto de aula, que nace de la atracción que sienten los niños por los cuentos y el mundo de las hadas. Se ha llevado a cabo en el Centro de Educación Infantil y Primaria Antonio Morales, de la isla de Gran Canaria, con alumnado de cuatro y cinco años. Consiste en un trabajo de investigación sobre el mundo de las hadas para el cual los niños tienen que informarse en la biblioteca y en sus casas. Después realizan debates, actividades plásticas, de psicomotricidad o matemáticas tomando como tema central de la actividad este mundo fantástico.

El patio, espacio educativo.

Alumnado y docentes del Centro de Educación Infantil y Primaria Àngels Garriga de Barcelona, están poco satisfechos con el uso que se hace del patio. Suele haber conflictos que tienen su origen en la poca variedad de juegos y espacio y en la falta de respeto. Presenta cómo surgieron, desde la asamblea de delegados y la actuación del profesorado, los proyectos para revitalizar el patio del colegio, desarrollados en el centro desde 2001 y financiados por el Instituto de Educación de Barcelona.

De la diferencia a la integración.

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Construimos un parque de atracciones.

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Las nuevas tecnologías, una fuente de motivación.

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Pasión en el proceso de conocer.

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El papel de las familias.

Presenta la experiencia de un proyecto común llevada a cabo entre el aula de infantil del Colegio de Educación Infantil y Primaria Seat de Barcelona y los padres de los alumnos. Expone cómo ha ido cambiando el nivel de implicación de los alumnos en aprender y cómo los padres se han volcado en ello, por una parte asistiendo a charlas que les enseñan a descubrir como piensan y se mueven sus hijos, y por la otra avivando la capacidad de aprendizaje del niño. Los niños aprenden a través de consultas en el periódico, en la biblioteca o de enciclopedias porque necesitan buscar información sobre el tema que tratan en clase.

Afrontar la diversidad en el aula.

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Espacio para la acogida y el diálogo : conversar y reinventarse en compañía.

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Dificultades y posibilidades en Secundaria.

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Formación del profesorado, 20 años después.

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Más allá de Lucian Feud : la experiencia del cuerpo en la sociedad.

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