Formación del profesorado, 20 años después.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2004
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado de la revista ¿Por qué los proyectos de trabajo siguen siendo tan sugerentes para repensar la escuela? La autora trata de responder a este interrogante con un repaso desde los aspectos más enriquecedores de esta concepción, más allá de una mera secuencia de actividades participativas, y también analiza los cambios experimentados en la formación en los últimos años. |
| Identificador |
Bibliografía al final del artículo |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2004, n. 332, febrero ; p. 65-67 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #método de proyectos #perfeccionamiento de profesores |
| Tipo |
Artículo de revista |
