Afrontar la diversidad en el aula.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2004
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado de la revista De la discusión '¿nos parecemos a las ratas o venimos del mono?', desemboca en un proyecto de trabajo sobre el origen del hombre. El alumnado de un Centro de Acción Educativa Preferente, de procedencia gitana, paya, africana, hispanoamericana y centroeuropea, pone en común sus puntos de partida, comparte informaciones e inquietudes y aprende a inferir conocimientos. Crece su motivación porque ellos son los protagonistas. |
| Identificador |
Bibliografía al final del artículo |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2004, n. 332, febrero ; p. 56-58 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #pedagogía diferencial #participación de los estudiantes #estrategia de aprendizaje #ciencias de la naturaleza |
| Tipo |
Artículo de revista |
