233 resultados para Introducción Varios trabajos publicados en los años recientes tratan de profundizar en diversos temas relativos a aspectos socio económicos de la Costa Rica de los inicios de la expansión cafetalera. Resumiremos a continuación nuestras nuevas investiga
Resumo:
Boruca es una comunidad que est situada al sur del pas, en la provincia de Puntarenas. Su extensin en territorio es de 12.470 hectreas y segn el censo poblacional del 2000 tiene una poblacin de 1.386 indgenas, entre la cual hay una importante cantidad de nios, nias y adolescentes en edad escolar, as como tambin egresados/as de secundaria.Segn el informe sobre desarrollo humano en Centroamrica y Panam del 2004:"tener acceso al conocimiento es un factor que determina en gran medida el bienestar actual y futuro de las personas. El conocimiento implica por una parte, acceso a la educacin o capacitacin y por otra, acceso a informacin pertinente, veraz y oportuna. Se ha establecido que un ms alto nivel de formacin de las personas contribuye a que gocen de un mejor estado de salud, alcancen empleos superiores y obtengan mayores ingresos. El nivel y calidad de la formacin es un factor importante en la promocin personal, en el ascenso social y en el progreso colectivo del pas"Partiendo de lo anterior, reflexiono que en las comunidades indgenas de nuestro pas no existen unidades de informacin que sirvan de apoyo en sus procesos de enseanza y aprendizaje, tampoco cuentan con un espacio fsico de encuentro donde los y las jvenes y las dems personas puedan expresar sus destrezas, sus gustos por la lectura, buscar informacin y usar la tecnologa. Y qu pasa adems con sus necesidades bsicas, estarn cubiertas?, sus problemas diarios tendrn solucin?, vivirn en condiciones de extrema pobreza?, cuentan con suficientes alimentos?, sus relaciones familiares son armoniosas? Por lo tanto, esimportante una biblioteca en la comunidad?, para qu servira y apoyara a estas poblaciones?
Resumo:
Se describen los procedimientos pedaggicos utilizados en el curso BGE215 Prctica Profesional Supervisada, en la Escuela de Bibliotecologa, Documentacin e Informacin (EBDI) de la Universidad Nacional (UNA) en Costa Rica y se comparan con los mtodos, tcnicas e instrumentos utilizados en la investigacin cualitativa. Adems, se aplica la triangulacin para determinar la validez de las tcnicas utilizadas para evaluar la prctica profesional supervisada, realizada en la Escuela.Los Sujetos de esta investigacin fueron: 22 estudiantes de bibliotecologa de tercer ao, 20 encargados directos y dos acadmicas. Los objetos analizados fueron 22 tipos diferentes de productos elaborados en la prctica, 40 Informes de estudiantes y supervisores, las fichas catalogrficas elaboradas, las bases de datos actualizadas. Adems, se utilizaron como instrumentos en la recoleccin de la informacin hojas de cotejo, diario de visitas, entrevistas, informes impresos y orales, opiniones y la observacin.
Resumo:
Los metadatos son llaves para la categorizacin de informacin en los servicios digitales. En esencia se trata de catalogacin y clasificacin de informacin y su uso constituye una de las mejores prcticas en la gestin de informacin y de la misma manera que los catlogos y OPACs impacta en mejores servicios a los usuarios sean stos de bibiotecas virtuales, e-gobierno, e-aprendizaje o e-salud; asimismo son la base para futuros desarrollos como la Web Semntica.El tema es de particular inters a los bibliotecarios ya que como organizadores del conocimiento conocen los esquemas de clasificacin, reglas de registro de datos como las AACR2 y vocabularios especializados. En este documento se manejan algunos conceptos bsicos al respecto y se comentan los pasos que Amrica Latina est dando en este tema global.
Resumo:
Ciertamente llama sobremanera la atencin tener que reflexionar sobre un conflicto bastantes tenemos ya en nuestro mundo- aunque se trate de un conflicto podramos decir de carcter epistemolgico, de fundamentacin paradigmtica de qu es o qu debe ser la disciplina a la que con tanto entusiasmo nos dedicamos. Me refiero, naturalmente, a la Bibliotecologa. Y aqu arranca el primer conflicto:. Cmo llamar a esta disciplina o, tal vez, conjunto de disciplinas: Bibliotecologa? Biblioteconoma? Documentacin? Ciencia de la Informacin? Y cmo llamar de modo unnime a los componentes, factores y aspectos diversos de las actividades documentales? Esto es algo que no ocurre en las disciplinas consagradas como Historia, Medicina, Qumica, Derecho, etc. e, incluso, en las todava relativamente recientes como el Periodismo, el Marketing, la Publicidad, etc. Si grave es la inexistencia de unanimidad en los trminos que empleamos, ms grave es sospechar que, tras estas dudas, se pueda esconder una falta de unanimidad en su concepto, en su definicin, en su fundamentacin epistemolgica, en suma.Ambos conflictos, si no se resuelven provocan, indefectiblemente, consecuencias de incertidumbre a la hora de planificar lneas docentes y de investigacin, a la hora de establecer la figura del estudioso o profesional que debemos formar en nuestros centros. Se impone, pues, la construccin definitiva de un paradigma, en definitiva de una teora de la documentacin siempre actualizada y que sea objeto de estudio preliminar y piedra angular en nuestros centros docentes. Y yo les invito desde aqu a pensar en esta cuestin y a proponer elementos que contribuyan a su construccin.
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En este nmero del Boletn Bibliotecas se recopilan cuatro artculos de distinguidas colegas que con su aporte enriquecen el quehacer de la Bibliotecologa en diferentes mbitos geogrficos. La presentacin de varios trabajos finales de graduacin por alumnas de la Escuela de Bibliotecologa, Documentacin e Informacin para obtener el ttulo de Licenciatura es un hecho que nos llena de mucho orgullo y satisfaccin, principalmente por el esfuerzo personal y profesional que implica su culminacin exitosa.
Resumo:
La Ciencia como objeto de estudio ha sido abordada desde distintas perspectivas desde principios del siglo XX, cuando varios autores destacan que el pensamiento cientfico est en estrecha relacin con la sociedad en que se desarrolla, no obstante es mediados del siglo pasado cuando la Sociologa de la Ciencia concreta ms dicha relacin y perfila el comportamiento de la Ciencia como organizacin y como institucin social. Mas concretamente, la obra de Bernal (1939) sobre la funcin social de la Ciencia, marca un importante punto de referencia al respecto al apostar por un estudio detallado de la interaccin Ciencia-Sociedad.La afirmacin de Maltrs (1996) de que la Ciencia es el fenmeno cultural y social ms importante de los ltimos cuatro siglos deja constancia del papel que juega la actividad cientfica en el desarrollo social.
Resumo:
Se presentan los resultados de la prctica final de graduacin denominada "Catlogo de Autoridad Terminolgico para el anlisis de la informacin documental de la Comunidad Universitaria de Unidades de Informacin Especializadas en Ciencias Sociales (CUUICS)" que consisti en la revisin, correccin y normalizacin del vocabulario libre de las unidades de informacin documental: Biblioteca Eugenio Fonseca Torts de la Universidad de Costa Rica, el Fondo Bibliogrfico de la Escuela de Historia y el Centro de Informacin Documental de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional (Costa Rica). Los objetivos consistieron en: 1. Realizar un diagnstico sobre el estado actual de los procesos de indizacin de la CUUICS y 2. Sistematizar y normalizar el lenguaje libre empleado por las unidades de informacin y proponer su uso dentro de la CUUICS.
Resumo:
El concepto de empresa ampliada, dentro de la gerencia de servicios, permite analizar las funciones y objetivos de las bibliotecas, aprovechar oportunidades y superar limitaciones que tradicionalmente han sido motivo de estancamiento. La economa de servicios y los avances de la tecnologa de los sistemas de informacin, exigen a las bibliotecas un papel ms agresivo en cuanto a su identificacin con la misin, visin y objetivos de las organizaciones a las cuales pertenecen. Aplicar el concepto de empresa ampliada, podra permitir a las bibliotecas lograr los beneficios propios de una red de valor, en contraposicin de las desventajas de un trabajo aislado de sus clientes internos, externos y finales.
Resumo:
Al referirse a una biblioteca infantil, muchas veces se imagina un cuarto pequeo con muchos muecos o peluches, y algunos libros para nios y nias. En realidad, esta imagen no dista tanto de la verdad, pero una biblioteca o sala Infantil es ms que eso, incluso, hasta en lo que su nombre significa.
Resumo:
Analiza la produccin editorial a la luz de los cambios propuestos por los avances de la tecnologa de los sistemas de informacin y comunicacin. Seala impactos de internet en la produccin y difusin de contenidos en ambientes y organizaciones de enseanza e investigacin. Enfatiza la responsabilidad compartida de la bibliotecologa y ciencias de la informacin con la industria editorial, en el proceso de transferencia de informacin y la creacin de conocimiento.
Resumo:
Vivimos en sociedades en las que la produccin, el flujo de informacin y la centralidad de sta en las actividades humanas, alcanzan niveles ni siquiera soados pocas dcadas atrs. La razn de este salto cualitativo en el papel social de la informacin radica, fundamentalmente, en la utilizacin de tecnologas electrnicas e informticas, sumamente eficaces y relativamente baratas, para el procesamiento, manejo y difusin de la informacin.Estas tecnologas han estado controladas por poderosos sectores sociales que actan en el plano internacional y transnacional, los cuales las han modelado segn sus propios intereses.Emplear estas tecnologas implica la posibilidad de moverse en un rango de enorme amplitud, en el que se acrecientan extraordinariamente los espacios de accin de los sujetos que all se desenvuelven, lo mismo que su disponibilidad de recursos.
Resumo:
A lo largo de la historia, el desarrollo de la agricultura tard siglos en concretarse, en expandirse y en darse a conocer en la mayora de las culturas. Durante los ltimos 200 años, parte de la humanidad ha sido dominada por la actividad industrial. Mientras el resto del mundo se esfuerza por participar en la RevolucinIndustrial, algunas naciones atraviesan por una etapa que transforma todo de un modo extraordinariamente acelerado. Es lo que se conoce como sociedad de la informacin. No cabe ninguna duda, de que la sociedad est entrando en una nueva era, en que cada aspecto de la vida de las personas se caracteriza por las aplicaciones de las Tecnologas de la Informacin y de la Comunicacin (TIC). Se presentan, en este nuevo medio ambiente, algunos cambios que deben plantearse en la formacin de los profesionales de la informacin.
Resumo:
Cmo los proyectos deben ir de la mano de un plan de accin concretable que est acorde con los parmetros bsicosconceptuales, fruto de la reflexin del papel que debe cumplir una biblioteca infantil como movilizadora social dentro del mbito de la sociedad actual, es parte de la temtica de la siguiente ponencia.La Escuela de Bibliotecologa, Documentacin e Informacin de la Universidad Nacional de Costa Rica, me solicit explicara un poco como desde nuestra experiencia estamos concretando los procesos de planificacin que se deben llevar a cabo para formular y crear un proyecto de extensin comunitaria de una biblioteca infantil.Es importante tener en cuenta el contexto en el qu se sita un proceso de planificacin y por eso a esta intervencin se le ha agregado el ttulo Bases para la creacin de una biblioteca infantil acorde a los retos de la sociedad actual.El concepto de la sociedad actual de la informacin refleja bastante bien, desde mi punto de vista, los elementos bsicos de nuestro entorno social.La sociedad enfrenta un incremento y difusin de la informacin que di lugar al trmino de sociedad de la informacin posteriormente denominada como sociedad del conocimiento.Este cambio de terminologa lo provoc el hecho que no se trata solo de informarse, sino que es necesario un proceso tanto individual como colectivo de tratamiento de esta informacin para convertirla en conocimiento. Casi de inmediato comenzamos a percibir que el acceso a lainformacin no era suficiente.
Resumo:
La Universidad Latinoamericana de Ciencia y Tecnologa (ULACIT) es una universidad privada que fomenta el desarrollo de la ciencia y la tecnologa entre sus estudiantes. Adems, ULACIT participa en el proceso de acreditacin nacional ante SINAES (Sistema Nacional para la Acreditacin de la Educacin Superior).Pese a esto y conscientes de la importancia que conlleva una buena biblioteca en una institucin de educacin superior, se ha visto que la biblioteca de esta Universidad no rene las condiciones necesarias para responder a las demandas y exigencias que el usuario de hoy requiere de ellas. Por lo contrario, se carece de tecnologa actualizada para prestar servicios documentales de informacin y de interaccin acadmica, que se ajuste a los propsitos de la institucin.
Resumo:
Las grandes tendencias que marcan la gestin de empresas u organizaciones llevan implcito un aspecto fundamental, que en muchas ocasiones no se considera o se deja de lado, como lo es la informacin, sus sistemas y proceso de gestin.Este artculo busca presentar el modelo de gestin de informacin en las organizaciones, su interaccin con los distintos recursos empresariales, los entes que se involucran en esta gestin y sus responsables, para finalmente presentar cul debe ser el rol de los profesionales en gestin de informacin en los procesos que se mencionan.Con ello no se pretende profundizar o delimitar cada una de las funciones que conllevan ese proceso de gestin, como tampoco definir los tpicos que deben ser incorporados, pero s se pretende propiciar una rica discusin en fundamentos y teoras en lo que respecta a la gestin de la informacin en las organizaciones, considerando la evolucin histrica de este tema.
