A perce����o de suporte e a confian��a organizacional: A sua import��ncia na reten����o dos recursos humanos

Disserta����o de Mestrado apresentada ao ISPA - Instituto Universit��rio

Estado emocional e satisfa����o com o suporte social ap��s uma interrup����o volunt��ria da gravidez

Disserta����o de Mestrado apresentada no Instituto Superior de Psicologia Aplicada para obten����o de grau de Mestre na especialidade de Psicologia Cl��nica

Qualidade de vida, percepção de sa��de, resili��ncia, auto-regula����o e suporte social nos adolescentes portugueses com a doenc��a cr��nica

Tese de Doutoramento em Psicologia na ��rea de especialidade Psicologia da Sa��de

O acolhimento e integra����o como preditores da identifica����o organizacional

Disserta����o de Mestrado apresentada no ISPA ��� Instituto Universit��rio para obten����o do grau de Mestre em Psicologia especialidade em Psicologia Social e das Organiza����es

Clima psicol��gico e desempenho organizacional nas sec����es de uma autarquia local

Disserta����o de Mestrado apresentada ao Instituto Superior de Psicologia Aplicada para a obten����o do grau de Mestre na especificidade de Psicologia Social e das Organiza����es

As diferen��as de g��nero na percepção do conflito trabalho-fam��lia

O crescente interesse na compreens��o e na gest��o da interface trabalho-fam��lia prov��m das j�� demonstradas consequ��ncias do conflito trabalho-fam��lia no bem estar profissional e pessoal e no desempenho dos pap��is de trabalho e de fam��lia. A participa����o das mulheres na for��a de trabalho levou a que combinem as responsabilidades familiares e profissionais. A combina����o do papel de trabalho e do papel de fam��lia poder�� levar ao conflito trabalho-fam��lia. A investiga����o realizada centra-se na forma como os indiv��duos manipulam as exig��ncias do trabalho e da fam��lia na tentativa de criar modelos de relacionamento e de actividades que sejam ger��- veis. Actualmente, as preocupa����es dos investigadores v��o mais longe e procuram, tamb��m, encontrar solu����es no local de trabalho que facilitem a concilia����o entre o trabalho e a fam��lia. O objectivo deste estudo �� o de verificar a exist��ncia e as diferen��as na percepção do conflito trabalho- fam��lia entre homens e mulheres. Os dados foram obtidos atrav��s de entrevistas a 33 trabalhadores de uma empresa de produtos l��cteos.

O papel moderador da auto-efic��cia na rela����o de influ��ncia entre a percepção de clima autentiz��tico e os nive��s de presentismo

Disserta����o de Mestrado apresentada ao Instituto Superior de Psicologia Aplicada para obten����o de grau de Mestre na especialidade de Psicologia Social e das Organiza����es.

A percepção da rela����o com a fam��lia nos jovens envolvidos e n��o envolvidos em situa����es de bullying

Disserta����o de Mestrado apresentada ao Instituto Superior de Psicologia Aplicada para obten����o de grau de Mestre na especialidade de Psicologia Cl��nica.

Clima organizacional escolar, coopera����o entre professores e autoefic��cia docente: Um estudo centrado no olhar dos professores

Disserta����o de Mestrado apresentada ao Instituto Superior de Psicologia Aplicada para obten����o de grau de Mestre na especialidade de Psicologia Educacional.

Em busca de uma aprendizagem organizacional eficaz: O papel do tipo e da abrang��ncia cultural

O presente estudo apresenta como objectivo analisar qual o papel que o tipo e a abrang��ncia cultural desempenham na promo����o da aprendizagem organizacional, operacionalizada em termos do funcionamento de mecanismos de aprendizagem organizacional. Os dados foram recolhidos, via question��rio, em tr��s departamentos distintos. Os resultados encontrados, atrav��s da realiza����o de uma ANOVA, apoiam a hip��tese de que o departamento que apresenta predominantemente uma cultura de apoio denota uma maior aprendizagem. A hip��tese que postula que o departamento onde o tipo de cultura de apoio �� predominante apresenta uma maior percepção de efic��cia em termos de aprendizagem, foi parcialmente confirmada, com o recurso a testes n��o param��tricos. A terceira hip��tese, que indica que o departamento com maior abrang��ncia cultural apresenta maior aprendizagem, foi, igualmente, confirmada. Ser��o tamb��m discutidas as principais conclus��es e implica����es do estudo.

Entrepreneurship education in Portugal: 2004/2005 national survey

Education in entrepreneurship is a relatively new addition to the curriculum of institutions of higher education in Portugal. Forty-one percent of the current courses were first offered in 2003 or 2004. This recent awakening to the importance of entrepreneurship education is both reactive to the needs of the market as well as pro-active through the interests of professors. As the developing phenomenon of entrepreneurship education grows there is an urgent need to better understand and develop this area through academic research. Pedagogy, course content, the use of technology as well as other parallel initiatives related to entrepreneurship education in Portugal are the primary focus of this national survey of academic year 2004/2005. The majority (76.5%) of professors surveyed stated that their university has plans to create an entrepreneurship/innovation center. However, it is believed that roles and activities that a ���center��� must have to be effective are, as of yet, not well-defined in the Portuguese context. In developing future initiatives, Portugal could benefit by looking at models from other countries that have well-developed entrepreneurship educational offerings and support structures. Findings indicate that current course pedagogy in Portugal relies heavily on business plan creation and theoretical lectures and seldom makes use of computer business simulations, role-playing or internships. In addition, greater use of the Internet as a method for disseminating information to students and entrepreneurs could help ���market��� entrepreneurship education better and improve the perception of those students not currently taking an entrepreneurship course.

Modelo Tridimensional de Acolhimento e Integra����o Organizacional

Disserta����o de Mestrado apresentada no ISPA ��� Instituto Universit��rio para obten����o do grau de Mestre em Psicologia especialidade em Psicologia Social e das Organiza����es

As respostas comportamentais �� viola����o do contrato psicol��gico, rela����o com o clima organizacional

Disserta����o de Mestrado apresentada no ISPA ��� Instituto Universit��rio para obten����o do grau de Mestre em Psicologia especialidade de Psicologia Educacional.