La integración de tecnología educativa en la formación del arbitraje de fútbol de élite : el uso del 'Vídeo Test Interactivo'.

Resumen tomado de la publicación

Uso del subjuntivo alemán y español : un estudio contrastivo.

El trabajo se propone expresar algunas consideraciones de carácter práctico para ser aplicadas en la clase de alemán, tomando como punto de partida el subjuntivo aleman.

Modo de uso del conocimiento profesional en procesos de reflexión en la formación inicial de profesores de matemáticas.

Se analiza el proceso de reflexión que realizan los estudiantes de quinto de Matemáticas del curso 2002-2003 sobre cuestiones profesionales relativas a la enseñanza de las matemáticas, que les han surgido durante las prácticas de enseñanza. Para caracterizar la reflexión de los estudiantes se utiliza una varias dimensiones (ideas y creencias, autoridad, consideración del contexto, situaciones problemáticas y uso del conocimiento). En el documento se trata el modo en que los estudiantes usan el conocimiento profesional cuando tienen que impartir una clase sobre una cuestión.

El cine, otro medio didáctico : introducción a una metodología para el uso del cine como fuente de las ciencias sociales.

Incluye un apéndice con una relación de películas que son fuentes históricas y que abarca desde el Mundo Antiguo hasta la Edad Contemporánea, p. 81-109

La enseñanza del léxico y el uso del diccionario.

Resumen basado en el que aparece en la página web de la editorial

Cursillo sobre el uso del frisbee (platillo volador) en la clase de educación física.

El cursillo se celebró en el Instituto de Bachillerato Juan Sebastian Elcano, durante los días 8 y 10 de noviembre de 1988

Material complementario para el uso del 'Portfolio europeo de las lenguas de adultos (16+)' : educación y formación a lo largo de la vida.

Contiene ejemplos de actividades para el uso del Portafolio europeo de las lenguas para adultos en la Educación de Personas Adultas.

El acceso al currículo por alumnos con Trastornos del Espectro del Autismo : uso del programa TEACCH para favorecer la inclusión.

Resumen basado en el de la publicación

Gramática de uso del español : teoría y práctica : A1-B2 Marco de referencia europeo.

Resumen basado en el de la publicación

El uso del diccionario en el aula.

Se ofrece al profesor un abanico de ideas y sugerencias prácticas para el uso del diccionario en la Enseñanza Primaria y en la Secundaria, con la intención de que los alumnos aprendan a manejar esta herramienta. Tras el planteamiento inicial, se intenta responder a una serie de preguntas sobre el diccionario: cómo enseñar qué es y para qué sirve, cómo enseñar a usarlo, cómo aprender lengua con él, sugiriéndose una serie de ejercicios y actividades.

Exploitation de la bande dessinée La Guerre de la Glace à la Framboise (Bande Dessinée sur une Europe pacifique sans frontières destinée aux jeunes), dans la classe de Français Langue Etrangère : unité didactique. 'Uso del cómic La Guerra del Helado de Frambuesa (Cómic por una Europa pacífica sin fronteras para jóvenes), en la clase de Lengua Francesa : unidad didáctica'.

Se describe una experiencia de uso del cómic La Guerra del Helado de Frambuesa publicado por la Oficina de Publicaciones Oficiales de la Comunidad Europea, en las clases de Francés de segundo ciclo de la ESO. Se diseña una unidad didáctica con los siguientes objetivos: conocer el funcionamiento de la Comunidad Europea, producir textos escritos a partir del contenido del cómic, formar una opinión positiva acerca de la ciudadanía europea y descubrir a los personajes que la han hecho posible. Se describen los contenidos, los ejercicios y los criterios de evaluación propuestos.

El uso del vídeo en los ámbitos de la animación sociocultural.

Muestra el interés de la introducción del vídeo en la Animación Sociocultural, debido a las funciones del vídeo (atributiva, motivadora, investigadora, instructiva/evaluadora, operativa/creativa y expresiva) y a las posibilidades didácticas que ofrece, entre ellas, ayuda a conocer la realidad externa y toda la problemática social, sirve como instrumento para la recogida de datos, entre otras.

Estudio de la percepción de estudiantes de Español como Lengua Extranjera en relación con el uso del correo electrónico en un curso a distancia.

Resumen basado en el de la publicación

Uso del software SPSS en el aula de matemáticas de Secundaria y Bachillerato

XII Jornadas de Investigación en el Aula de Matemáticas : estadística y azar, celebradas en Granada, noviembre y diciembre de 2006. Resumen tomado de la publicación

­¡Cómo hemos cambiado! : formación y uso del pretérito imperfecto en español.

Resumen tomado de la publicación