998 resultados para Língua portuguesa Português falado Estudo e ensino
Resumo:
Mestrado (PES II), Educao Pr-Escolar e Ensino do 1. Ciclo do Ensino Bsico, 18 de Junho de 2015, Universidade dos Aores.
Operacionalizao da transversalidade da Língua Portuguesa no Pr-Escolar e no 1. Ciclo do Ensino Bsico
Resumo:
Mestrado (PES II), Educao Pr-Escolar e Ensino do 1. Ciclo do Ensino Bsico, 23 de Junho de 2015, Universidade dos Aores.
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Durante uma carreira de mais de 30 anos, constituiu sempre uma preocupao o poder no ser perceptvel o texto cantado. A cantores com mrito vocal e larga experincia notam-se pontos fracos na inteligibilidade dos textos ou na forma artificial, da articulao. Muitos docentes, tm a mesma dificuldade no ensino. Esse problema surge em todas as línguas, mas interessa-nos o português. No existindo estudos do português cantado, elaborou-se um trabalho, com o qual se contribui para um melhor conhecimento da fontica e sua adaptao ao Canto. Efectuaram-se testes perceptivos, verificando-se que alunos em fase mais avanada e noes mais precisas da articulao para o Canto conseguiram percentagem superior de inteligibilidade. Estas adaptaes incidiram na maior abertura de vogais, consoantes mais percutidas ou sub-articuladas conforme o caso, distribuio rtmica das componentes dos ditongos, etc. Pode concluir-se que a sistematizao de ensinamentos de como abordar, na voz cantada, a emisso de fonemas, ditongos, vogais e consoantes utilizada nas aulas, menos corrente que a fontica tradicional, permitiu uma maior percepo dos textos.
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Tese de Doutoramento
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DISSERTAO APRESENTADA PARA CUMPRIMENTO DOS REQUISITOS NECESSRIOS OBTENO DO GRAU DE MESTRE EM ENSINO DO PORTUGUS COMO LNGUA SEGUNDA E ESTRANGEIRA,
Resumo:
Relatrio apresentado para cumprimento dos requisitos necessrios obteno do grau de Mestre em Ensino do Português e das Línguas Clssicas no 3. Ciclo do Ensino Bsico e no Ensino Secundrio.
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Dissertao apresentada para cumprimento dos requisitos necessrios obteno do grau de Mestre em Cincia Poltica e Relaes Internacionais
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Relatrio de Estgio apresentado para cumprimento dos requisitos necessrios obteno do grau de Mestre em Ensino do Português e das Línguas Clssicas no 3. Ciclo do Ensino Bsico e no Ensino Secundrio ou de Língua Estrangeira nos Ensinos Bsicos e Secundrio Espanhol
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Dissertao apresentada para cumprimento dos requisitos necessrios obteno do grau de Mestre em Ensino do Português como Língua Segunda e Estrangeira
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Tese de Doutoramento em Cincias da Comunicao (rea de especializao em Sociologia da Comunicao e da Informao).
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Dissertao de mestrado integrado em Psicologia
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Tese de Doutoramento em Cincias da Linguagem (rea de especializao em Lingustica Aplicada).
Resumo:
Dissertao de mestrado em Relaes Internacionais
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Este estudo validou o Inventrio de Atitudes frente Dor - verso reduzida (IAD-breve) para a língua portuguesa. Sessenta e nove pacientes brasileiros foram avaliados. Os pacientes foram mulheres (71%), a idade mdia foi 50,8 anos (15,4), a escolaridade mdia 7,4 anos (4,8), e as dores mais freqentes foram de etiologia musculoesqueltica (39,1%), relacionadas ao cncer (34,8%) e neuropticas (20,3%). A anlise fatorial resultou em sete domnios (Controle, Dano-fsico, Incapacidade, Cura Mdica, Emoo, Medicao e Solicitude), como no instrumento original. A consistncia interna, avaliada pelo Chronbach, variou de 0,55 a 0,89, valores considerados moderados e bons. A verso em português apresentou equivalncia conceitual verso em ingls. A disponibilidade do IAD-breve, em português, pode contribuir para a melhoria da pesquisa e prtica clnica em pacientes com dor crnica.
Resumo:
O Lunney Scoring Method for Rating Accuracy of Nursing Diagnoses (LSM) uma escala de diferencial semntico que foi desenvolvida por Lunney para estimar a acurcia dos diagnsticos de enfermagem. O objetivo deste estudo foi adaptar o LSM para a língua portuguesa e avaliar as sua propriedades psicomtricas. A escala original foi traduzida para o português, revertida para o ingls e as duas verses em ingls foram comparadas para ajustar a verso em português que passou a ser denominada Escala de Acurcia de Diagnstico de Enfermagem de Lunney - EADE. Quatro enfermeiras foram orientadas sobre a EADE e a aplicaram em 159 diagnsticos formulados para 26 pacientes de trs estudos primrios com base nos registros de entrevista e exame fsico de cada paciente. Os ndices Kappa de Cohen mostraram ausncia de concordncia entre as avaliadoras, o que indica que o instrumento adaptado no tem confiabilidade satisfatria. Em virtude desse resultado, no foi realizada estimativa de validade.
