Operacionalização da transversalidade da Língua Portuguesa no Pré-Escolar e no 1.º Ciclo do Ensino Básico

Mestrado (PES II), Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico, 23 de Junho de 2015, Universidade dos Açores.

[...]. Considerando a importância do idioma luso para a formação global da criança, decidimos dar especial atenção, ao longo deste trabalho, à operacionalização da transversalidade da Língua Portuguesa na Educação Pré-Escolar e no 1.º Ciclo do Ensino Básico. Assim, procurámos analisar e refletir sobre as intervenções práticas, realizadas no âmbito dos estágios, a fim de salientar e evidenciar a importância de se promover essa transversalidade. [...].

ABSTRACT: [...]. Considering the importance of the Portuguese idiom to the global upbringing of children, it was decided to pay particular attention, during the preparation of this report, to how the transversality of the Portuguese Language, in Pre-School Educational System and in the 1st Grade of Portuguese Basic Schooling System, is operated. Therefore, we tried to analyse and reflect about the practical interventions, shown during the internships, so that we could stress and make evidence of the importance of promoting such a transversality. [...].