TRADI����O & INOVA����O COMPET��NCIAS TECNOL��GICAS NECESS��RIAS �� PR��TICA EDUCACIONAL

No presente trabalho realizamos uma an��lise sobre os novos paradigmas educacionais diante do fen��meno da expans��o das tecnologias, as recomenda����es oficiais sobre a incorpora����o da tecnologia no contexto educacional e nas pr��ticas docentes. Teve como objetivos pesquisar sobre as discuss��es acerca das contribui����es da tecnologia no contexto educacional; analisar as compet��ncias necess��rias para uma a����o docente significativa utilizando as ferramentas que a tecnologia educacional disponibiliza para o professor; identificar como as inovações tecnológicas podem agregar valores ��s a����es pedag��gicas j�� existentes e suas m��ltiplas possibilidades de enriquecer a pr��tica docente; analisar as raz��es pelas quais professores n��o conseguem agregar em sua rotina pedag��gica a tecnologia. Realizamos uma pesquisa de campo que teve como sujeitos cinco professores do Fundamental 1�� fase, de Institui����es P��blicas(s) e Privadas(s) da cidade de Juiz de Fora/MG, atuantes na sala de aula. Para a coleta de dados aplicamos um question��rio para a identifica����o do perfil dos sujeitos e entrevistas de aprofundamento. Para a an��lise dos dados das entrevistas utilizamos a metodologia de an��lise de conte��do , proposta por Bardin (1979) e Franco (2003). Os resultados obtidos apontam para a necessidade de mudan��a no sistema educacional, um repensar da forma����o docente, pois hoje �� fundamental que tenhamos professores capazes de incorporarem as tecnologias na pr��tica cotidiana.

Identidade e imagem da marca: uma an��lise comparativa em uma empresa do setor de servi��os de telecomunica����es

In a highly connected society, avid for information and technological innovations, constantly changing the consumption patterns, the brand management strategy occupies a growing place. Allied with the increased competition among companies, the brand that can differentiate in consumers��� minds becomes strong. This aspect is even more important in the service industry, where the consumer experience, the definition and support of the brand���s values are vital to the continued strength of both your identity and image. These aspects are seen as a process of communication in which the way the image is developed in the minds of consumers comes from how identity is constructed and transmitted to them (DE CHERNATONY; DRURY; SEGAL-HORN, 2004). Considering the dynamic and complex scenario, this study aims to identify and analyze the possible convergences or divergences between the identity built by the organization and the brand image perceived by consumers of a telecommunications services company. To achieve this objective, the model proposed by De Chernatony, Drury and Segal-Horn (2004) was used as a theoretical basis, which addresses the transformation of identity in brand image, specifically under the perspective of Pontes (2009). For him, customers are more motivated to buy and consume products that they believe that take a complementary image that they have of themselves, and proposes the existence of multiple selves: the perceived, which refers to the employees and the organization���s management opinions on the brand; the ideal, which deals with effective brand identity thought by its leaders, the vision of what it should be; social, which shows how managers think that consumers see it; the apparent, formed by the image of the brand by customers; and finally the real self, that would be an integrated composite of all of these visions. In this regard, a case study was made in a telecommunications company with regional actions, from a qualitative and quantitative approach. It was identified the company���s vision through semi-structured interviews with marketing managers and analysis of documents related to the brand strategy. The point of view of consumers was addressed for text mining techniques applied to internal unstructured data coming from the collection of posts made on Facebook and Twitter, related to the brand, and customer interaction with the company through these social networks. The results showed the importance of the concepts of identity and brand image, and how they are interrelated. Moreover, the qualitative analysis it was shown that the vision of marketing executives is quite close and in line with the Brand Book, showing that there is a cohesive and well disseminated speech internally in the organization. On the other hand, when evaluating the customer's point of view there was no specific comments on the brand, and it was not possible to identify the evaluation of Algar Telecom image by consumers. Nevertheless, other relevant aspects could be identified for the consolidation of the brand identity, as the occurrence of a number of complaints, especially regarding the internet as well as the concern of customers for the quality of the provision of services.

O uso do m��bile marketing como estrat��gia de fideliza����o de clientes :um estudo e empresas do setor de com��rcio e servi��os em natal-RN

This study aims to understand the effects of the mobile marketing use as a relationships tool for companies that operate locally, because of the lack of information about this new marketing tool, as well as the scarcity of studies in this area. This is an exploratory and qualitatively study, based on primary sources, raised through books, articles in the marketing area and the telecommunications industry organs as well as secondary sources. With the purpose to look into the issue, a semi-structured interview is made with the companies managers of the sectors of trade and services in Natal-RN. The advances in technology allow an important discussion focused on the marketing in the new communication technologies scenario. It appears that the mobile marketing adoption and use by local companies is already a reality and companies are awake to changes and technological innovations accessible, especially the mobile telephony as well as convergence with other media. There is, however, that the use of technologies offered by mobile marketing is still limited to the sending of text messages (SMS), despite the numerous possibilities of it use. Moreover, the results obtained with mobile marketing use show that companies can identify them, but there is no effective monitoring in quantity and financial terms. Only affect sales growth and support for progress in loyalty with customers. It shows up that the mentality of not measuring the results still in the plan of changes and technological innovations. The data allow saying that the mobile marketing is a reality, however has not yet signed as a tool for carrying out campaigns and marketing tool for loyalty of customers, despite presenting a wide range of possibilities to streamline and make more effective the marketing businesses process

O uso do m��bile marketing como estrat��gia de fideliza����o de clientes :um estudo e empresas do setor de com��rcio e servi��os em natal-RN

This study aims to understand the effects of the mobile marketing use as a relationships tool for companies that operate locally, because of the lack of information about this new marketing tool, as well as the scarcity of studies in this area. This is an exploratory and qualitatively study, based on primary sources, raised through books, articles in the marketing area and the telecommunications industry organs as well as secondary sources. With the purpose to look into the issue, a semi-structured interview is made with the companies managers of the sectors of trade and services in Natal-RN. The advances in technology allow an important discussion focused on the marketing in the new communication technologies scenario. It appears that the mobile marketing adoption and use by local companies is already a reality and companies are awake to changes and technological innovations accessible, especially the mobile telephony as well as convergence with other media. There is, however, that the use of technologies offered by mobile marketing is still limited to the sending of text messages (SMS), despite the numerous possibilities of it use. Moreover, the results obtained with mobile marketing use show that companies can identify them, but there is no effective monitoring in quantity and financial terms. Only affect sales growth and support for progress in loyalty with customers. It shows up that the mentality of not measuring the results still in the plan of changes and technological innovations. The data allow saying that the mobile marketing is a reality, however has not yet signed as a tool for carrying out campaigns and marketing tool for loyalty of customers, despite presenting a wide range of possibilities to streamline and make more effective the marketing businesses process

Plano de marketing para a produtora "Music"

Mestrado em Marketing

Tecnologias n��o-invasivas de cuidado de enfermagem obst��trica no suporte f��sico �� parturiente: crit��rios e efeitos esperados

Este estudo buscou identificar os crit��rios utilizados pelas enfermeiras obst��tricas para empregar as tecnologias n��o-invasivas de cuidado no suporte f��sico �� parturiente e quais s��o seus efeitos esperados. Para tanto, se realizou uma pesquisa quantitativa explorat��ria do tipo survey, que abordou as pr��ticas/cuidados fornecidas pelas enfermeiras obst��trica durante a assist��ncia ��s parturientes que tinham rela����o com o suporte f��sico. Estas foram agrupadas em: suporte relacionado ao ambiente; suporte ao posicionamento (livre movimenta����o e ado����o de posturas verticais, deambula����o, movimentos p��lvicos, posi����o de c��coras, e posi����o de quatro apoios); suporte aos est��mulos t��teis (massagens, compressas frias/mornas, banho morno de aspers��o e imers��o); e suporte energ��tico (oferta de alimento). Para tanto, utilizou-se um question��rio, que foi disponibilizado via internet, ap��s a cria����o de um dom��nio e web site pr��prio para tal finalidade. A popula����o-alvo constituiu-se de enfermeiras obst��tricas que atuam no cuidado da parturiente em territ��rio nacional, sendo que estas foram convidadas a participar, entre os meses de julho e setembro de 2009, atrav��s de e-mails survey individuais ou coletivos. Participaram do estudo120 profissionais, sendo que 45,8% foram exclu��dos automaticamente pelo sistema, pois n��o possu��am os crit��rios de inclus��o. Dos participantes eleg��veis (65), 33,8% responderam somente o teste de elegibilidade, 4,6% responderam parcialmente e 61,6% responderam completamente o question��rio. Os resultados demonstraram que alguns aspectos relacionados ao conceito ainda encontram-se pouco compreendidos pelas profissionais da ��rea, entretanto este n��o �� um entrave para que pr��ticas/cuidados relacionados a esta nova terminologia sejam utilizadas durante a assist��ncia �� parturiente. De acordo com os objetivos propostos, conseguiu-se determinar os crit��rios e efeitos esperados pelas enfermeiras obst��tricas ao utilizarem as tecnologias n��o-invasivas de cuidado estudadas, entretanto tamb��m se evidenciou brechas no conhecimento cient��fico. Assim conclui-se que as enfermeiras obst��tricas utilizam pr��ticas/cuidados relacionadas as tecnologias n��o-invasivas de cuidado de enfermagem obst��trica no suporte f��sico �� parturiente, pautadas em crit��rios e efeitos esperados que em sua maioria possuem bases cient��ficas que os comprove. Considera-se que a utiliza����o destas s��o uma ferramenta importante para a desmedicaliza����o do processo de parto e consequentemente, para a diminui����o dos ��ndices de morbimortalidade materna e neonatall. Portanto, �� necess��rio estimular �� assist��ncia ao parto por enfermeiras obst��tricas, de modo a suplantar o modelo de assist��ncia tecnocr��tico, ainda hegem��nico no pa��s.

Web 2.0 e ingl��s como l��ngua estrangeira: atitudes de professores e alunos adultos

O presente estudo tem por objetivos compilar e analisar percep����es sobre o uso de ferramentas web 2.0 no ensino de ingl��s como l��ngua estrangeira e aliar a an��lise de atitudes �� teoria da Andragogia, que trata do aprendizado de adultos, proposta por Knowles (1973, 1975, 1984, 1990). O assunto parece n��o contar com estudos coordenados, visto que Thomas (2010) apenas muito recentemente editou um comp��ndio com trabalhos envolvendo as poss��veis aplica����es de recursos da web 2.0 no estudo de uma l��ngua estrangeira e as percep����es de alunos, embora outros estudos, como os de Rosell-Aguilar (2004), Conole (2008), K��rp��ti (2009) e Jarvis e Szymczyk (2010) tenham discutido o assunto isoladamente. Neste trabalho �� realizada a compila����o das opini��es de alunos adultos e de professores de ingl��s como l��ngua estrangeira. Como instrumento de coleta de dados optou-se pela utiliza����o de question��rios fechados. Tal abordagem possivelmente d�� a esta pesquisa um car��ter in��dito, ao menos no que se refere �� coleta de atitudes de alunos adultos e professores brasileiros de um curso de idiomas quanto ao uso de ferramentas web 2.0 no ensino de uma l��ngua estrangeira. A an��lise dos dados mostrou que aprendizes adultos e professores t��m atitudes positivas e est��o preparados para a utiliza����o de recursos web 2.0 em sala de aula. Conclui-se, entretanto, que embora a maioria dos participantes desta pesquisa concorde que o uso de tais ferramentas contribui para o ensino de ingl��s como l��ngua estrangeira, alguns ajustes e procedimentos ainda devem ser implementados para que as ferramentas web 2.0 se tornem n��o apenas um acess��rio, mas parte integrante do processo de aquisi����o do idioma

Aprender e ensinar na idade m��dia: quando os jovens ocupam as duas dimens��es do processo

Este trabalho teve como objetivo geral investigar dimens��es dos processos de ensino e de aprendizagem utilizados na contemporaneidade e protagonizados por jovens, estudantes do ensino m��dio integrado ao profissionalizante, de uma escola p��blica da cidade de Campina Grande/PB e seus professores, estudantes do Curso de Inform��tica da Universidade Estadual da Para��ba (UEPB). Parte do princ��pio de que a juventude, como um conceito forjado na modernidade, n��o d�� conta de cobrir as diversidades de jovens que constroem suas subjetividades de maneiras distintas, forjadas em contextos culturais pr��prios em que eles se constituem como sujeitos ativos. Se quisermos, pois, conhecer os jovens e suas pr��ticas, devemos procurar observ��-los em contextos concretos. Nesse sentido, minha incurs��o pelas pr��ticas dos jovens docentes-alunos junto aos estudantes do ensino m��dio se constituiu como uma oportunidade ��mpar de observar como eles mediam as aprendizagens dos alunos para os usos das TIC. Al��m disso, a necessidade de conhecer como os alunos da UEPB (alunos-docentes) s��o formados para os usos das TIC me levou �� busca de como ocorre sua forma����o na Universidade, enquanto alunos de professores adultos. Para a realiza����o do estudo assumi com os sujeitos - estudantes do ensino m��dio e seus professores universit��rios uma rela����o pautada no di��logo e na alteridade (AMORIM,2002, 2004; JOBIM E SOUZA, 1995, 2011; BAKHTIN, 1981, 2003 dentre outros). No estudo comparecem diversos autores que, trazendo esclarecimentos sobre a rela����o dos sujeitos com os ambientes ciberculturais, me auxiliaram a construir os dados com os sujeitos e a interpret��-los; (L��VY, 1993, 1996, 1999; LEMOS, 2007, 2011; PRIMO, 2008; SANTAELLA, 2003, 2004; CAVALCANTI & NEPOMUCENO, 2007; VEEN & VRAKKING, 2009; BONILLA, 2009, 2011; PRETTO, 1996, 1999, 2002, 2008 dentre outros). O estudo mostrou que os jovens, alunos-docentes da UEPB, possuem mais experi��ncia com as TIC do que os seus professores (adultos). A profici��ncia para o uso das TIC pelos docentes-alunos do ensino m��dio se revelou em diferentes momentos de suas pr��ticas junto ��queles alunos. O estudo mostra, ainda, que os alunos do ensino m��dio v��em in��meras vantagens em estudar com os docentes-alunos do UEPB porque eles compartilham de sua imers��o na cibercultura, porque eles se colocam no patamar de interlocutores dos alunos, valorizando seus conhecimentos, seus modos de ser e de expressar-se, porque eles demonstram que ensinar e aprender s��o processos que sup��em trocar de lugar, entendendo o outro em sua alteridade. Tais achados permitem discernir, para al��m da especificidade do estudo realizado, que o mal-estar de professores e alunos na escola pode ser superado pela transforma����o das rela����es que se baseiam na superioridade da experi��ncia dos primeiros sobre a dos segundos.

Educa����o e Cibercultura: narrativas de mobilidade ub��qua

A cibercultura, cultura contempor��nea mediada pelo digital em rede, potencializada pelos usos dos dispositivos m��veis, delineia novas formas de rela����es: econ��micas, sociais, profissionais, pol��ticas, educacionais, trazendo novos contornos �� sociedade. Neste contexto, esta disserta����o buscou compreender em que medida, a mobilidade dada pelas redes telem��ticas sem fio podem ser utilizadas dentro de um contexto educativo, entendendo que esse contexto se d�� dentrofora da universidade, nos diversos espa��ostempos da cidade. Buscamos, para tanto, articular �� pesquisa-forma����o (Macedo, Santos e Josso) com abordagem multirreferencial (Ardoino), os pressupostos das pesquisas nos dos com os cotidianos (Alves) e criamos, no contexto formativo da disciplina de Did��tica, da Licenciatura de Pedagogia da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, atos de curr��culo com os usos dos dispositivos m��veis e do digital em rede, em di��logo com os estudos da cibercultura (L��vy, Lemos, Santaella, Santos). Analisando os usos do digital em rede e dos dispositivos m��veis no contexto formativo dos estudantes de Did��tica e suas narrativas, chegamos aos seguintes achados: a) as interfaces sociais definem a percep����o do espa��o em que estamos assim como as possibilidades de intera����o comunicacional com os outros; b) a mobilidade dada pelo digital em rede e pelos usos dos dispositivos m��veis imprime outras din��micas ao como e quando aprenderensinar; c) expandir as estrat��gias de aprendizagemensino dispon��veis por meio do digital em rede aumenta a possibilidade de acesso a conte��dos, informa����es, reconfigurando o papel da universidade; d) no que tange ao acesso livre �� rede, tanto dentro da universidade quanto na cidade, h�� necessidade de pol��ticas p��blicas efetivas para a inclus��o digital; e) no ��mbito da pesquisa-forma����o, nossa pesquisa contribuiu para a forma����o de docentes, criando as ambi��ncias pedag��gicas necess��rias para o desenvolvimento de habilidades e compet��ncias para uma gest��o mais flex��vel do conhecimento e dos processos de aprendizagemensino dentrofora da universidade.

O sentido da t��cnica e a t��cnica sem sentido: dilemas do ato m��dico na hipermodernidade

A modernidade caracteriza-se por um per��odo em que ocorreram profundas revolu����es em curtos intervalos de tempo. Nela, o mundo anal��gico foi substitu��do, gradativamente, pelo digital e o mundo material passou a dividir espa��o com a realidade virtual. Inicialmente representada pelo mito prometeico, a modernidade foi tomada pelo impulso f��ustico que hoje se traduz no desejo de recriar a condi����o humana. Os tecnoprofetas da Intelig��ncia Artificial anunciam para breve as maravilhas da p��s-humanidade e se ocupam com cria����o de m��quinas espirituais que, acreditam eles, libertar��o o homem de sua condi����o org��nica. Ciente de que a sociedade se organiza em torno da ��tica tecnocient��fica e de que as inovações alteram significativamente o modo como a maioria dos seres humanos se relaciona com o tempo, com o espa��o e com a vida, este estudo discute o modelo de desenvolvimento tecnol��gico, por entender que ele n��o mais constitui assunto de dom��nio exclusivamente t��cnico, mas, tamb��m, de interesse pol��tico. Ademais, com vistas a problematizar o que d�� sentido �� t��cnica, faz-se uma cr��tica ao modelo atual, no qual ela, a t��cnica, subordinada �� raz��o intrumental, funciona como instrumento de aliena����o e discute as condi����es necess��rias a sua democratiza����o. O estudo come��a examinando dois fen��menos considerados determinantes na configura����o do cen��rio atual: o capitalismo cognitivo e a reifica����o-tecnol��gica, entendidos como constru����es monopolizadas pela ��tica capital-tecnocient��fica. A seguir, faz-se uma an��lise sobre as no����es de t��cnica, tecnologia e raz��o t��cnica e discute-se o impacto do desenvolvimento tecnol��gico no ato m��dico. A medicina representa uma atividade de grande valor social para o bem estar humano, embora, nas ��ltimas d��cadas, venha enfrentando uma quebra no v��nculo de confian��a entre m��dicos e pacientes, al��m de uma crise na identidade desse profissional que hoje enfrenta dificuldades para preservar sua autonomia, face ao mercado das novas tecnologias e estrat��gias de gest��o. Nesse contexto, surgem novas quest��es a serem elaboradas e a serem respondidas por diferentes atores e ��reas de conhecimento da sociedade que desejem contribuir com reflex��es e propostas que fa��am frente aos problemas espec��ficos de nosso tempo. O trabalho sugere, ainda, que no����es como Vontade - no sentido arendtiano, ou como o Olhar atento - Josep Esquir��l e como Habilidade artesanal - Richard Sennett, podem nos ajudar a compreender as incumb��ncias de uma re-orienta����o ��tica, se quisermos construir um di��logo com a raz��o tecnocient��fica em prol da liberdade humana.

Perfis femininos em livros infantis de Monteiro Lobato (1920-1940)

O presente estudo apresenta dados de uma pesquisa de car��ter hist��rico, que visa contribuir para as an��lises de representa����es acerca dos perfis femininos nos anos de 1920 a 1940, a partir do di��logo com personagens criadas pelo escritor Monteiro Lobato em alguns de seus livros infantis do mesmo per��odo. Os livros analisados s��o Ser��es de Dona Benta (1937), Hist��rias de tia Nast��cia (1937), Reina����es de Narizinho (1931), Mem��rias de Em��lia (1936) t��tulos selecionados, pois cada um possui como protagonista uma das personagens femininas analisadas ; Hist��ria do mundo para crian��as (1933), Hist��ria das Inven����es (1937) e O po��o do Visconde (1937) em que as quest��es da modernidade e da hist��ria s��o destacadas pelo autor. Os livros comp��em a cole����o Obras Completas de Monteiro Lobato Literatura Infantil (2a s��rie). Neste estudo, inserido no campo da hist��ria da educa����o, o principal corpus documental �� o material liter��rio e, por isso, foi necess��ria a aproxima����o com a hist��ria cultural, com a hist��ria do impresso e com a micro-hist��ria. Em um primeiro momento, ressalta-se a interfer��ncia das inovações tecnológicas e culturais na trajet��ria do intelectual Monteiro Lobato, que desempenhou diferentes pap��is escritor, editor e distribuidor no circuito de comunica����es no ��mbito brasileiro nas primeiras d��cadas da Rep��blica. Ademais, de maneira interdisciplinar, atrav��s de pesquisa bibliogr��fica, o estudo se debru��a sobre o conceito de modernidade, que possibilitou a apreens��o das rela����es da escrita fict��cia de Lobato com discursos e pr��ticas femininas, aos quais se teve acesso por meio de cartas e impressos da ��poca analisada, assim como revistas e manuais de civilidade. Observa-se que as caracteriza����es das personagens apresentavam a modernidade ligada principalmente aos meios culturais, artefatos tecnol��gicos e ao debate educacional. Todavia, as pr��ticas desses discursos renovadores dependeram, igualmente, das origens sociais, ��tnicas e econ��micas das personagens representadas naquele contexto

O post que �� pista: an��lise cr��tica em blogs de professores de Hist��ria

A populariza����o da Internet nos ��ltimos anos �� parte de diversas transforma����es no ��mbito das comunica����es humanas. Essas transforma����es tamb��m est��o presentes na educa����o; e tanto institui����es como seus profissionais vem buscando se atualizar em rela����es ��s inovações t��cnicas dos ��ltimos tempos. Professores de Hist��ria tamb��m integram esse quadro e foi percebida a presen��a de in��meros deles na rede mundial de computadores. Uma dessas express��es se d�� atrav��s da cria����o de blogs pessoais. Entendendo a utiliza����o desta ferramenta como potencial para diversas reconfigura����es na educa����o, esta pesquisa investigou como professores de Hist��ria constroem suas pr��ticas pedag��gicas na rede. Para fundamentar a reflex��o te��rico-metodol��gica, foram utilizadas algumas das produ����es de Walter Benjamin, Guy Debord, Eni Orlandi e Norman Fairclough. Como metodologia de pesquisa, foi realizado um mapeamento de 122 blogs de professores de Hist��ria da Educa����o B��sica. Buscando um di��logo com o chamado m��todo das constela����es de Walter Benjamin (2006), foi constru��da uma constela����o com os blogs mapeados e posteriormente, desenvolvida uma an��lise com contribui����es da An��lise Cr��tica do Discurso.

Estudo do Controle das Emiss��es de poluentes em Caldeira Aquatubular de alta press��o com Queimadores Convencionais, Abordagem da Efici��ncia Versus Custo do Dano.

As emiss��es atmosf��ricas t��m sido consideradas por especialistas, poder p��blico, iniciativa privada e organiza����es ambientalistas, um dos maiores impactos ambientais que o planeta vem enfrentando. Neste contexto est��o tanto as fontes estacion��rias quanto as fontes m��veis. Ao mesmo tempo em que se lan��am na atmosfera milh��es de toneladas de poluentes a cada ano atrav��s da ind��stria, o homem procura solu����es alternativas atrav��s de fontes de energia limpa. Adicionalmente, procura-se ao diminuir as emiss��es das fontes fixas exercer melhor controle e tratamento. Apresenta-se nesse trabalho, a possibilidade da implementa����o de a����es que visem minimizar o impacto causado pelas caldeiras geradoras de energia, em especial as que operam com queimadores convencionais. Experimentou-se um procedimento capaz de ser utilizado de imediato pelas ind��strias, antes mesmo de se implementar inovações tecnológicas, que demandam tempo e recursos. Desta forma, pode-se reduzir, de maneira imediata, o volume de poluentes lan��ados diariamente na atmosfera, em especial o mon��xido de carbono, CO, os ��xidos de nitrog��nio, NOx, e o material particulado, MP. Objetivou-se atingir um n��vel de emiss��es capaz de minimizar o custo do dano, sem perder a efici��ncia da combust��o. Apresenta-se ainda a base metodol��gica de um modelo, utilizando-se a l��gica difusa, como forma de se obter um controle e confiabilidade na gest��o das emiss��es.

Mecanismos da Lei do Bem para a inova����o tecnol��gica: um estudo do incentivo �� P&D nas grandes empresas do Parque Tecnol��gico do Rio de Janeiro

O objetivo fundamental deste trabalho �� identificar os impactos dos incentivos fiscais federais concedidos pelo Governo brasileiro com a publica����o da Lei do Bem, sobre os investimentos privados em P&D. A partir de estudo de campo realizado emgrandes empresas estabelecidas em habitats de inova����o, especialmente em PqTgerido por universidade, foi analisado como a Lei do Bem auxilia a dissemina����o da cultura de inova����o e aumenta a competitividade empresarial. Especificamente, o estudo tem o intuito de mostrar a import��ncia da inclus��o de forma mais abrangente dos gastos com infraestrutura de P&D, no rol das atividades pass��veis de recebimento de incentivos fiscais por empresas localizadas em pa��ses notadamente carentes neste aspecto, tal qual o Brasil. Ademais, analisar comparativamente os mecanismos de incentivos fiscais utilizados por outros pa��ses com a inten����o de propor adequa����es na estrutura da Lei do Bem que minimizem a sua n��o utiliza����o em virtude da falta de clareza na sua aplica����o e consequente ado����o de postura conservadora pelas empresas. A metodologia consistiu de um estudo explorat��rio e qualitativo e revis��o bibliogr��fica onde foram analisados os conceitos te��ricos relacionados �� inova����o, sistemas nacionais, regionais e setoriais de inova����o, h��lice tr��plice, habitats de inova����o e pol��ticas p��blicas, al��m da coleta de dados realizada por meio de consulta aos relat��rios elaborados por entes governamentais, bem como por entrevistas realizadas junto ��s empresas que instalaram seus centros de P&D no PqT UFRJ, Consultorias especializadas e �� ANPEI. Os resultados doestudoforam obtidos a partir da compila����o dos dados destas entrevistas e relat��rios. Al��m de outras conclus��es, as informa����es permitiram afirmar que os incentivos fiscais, especialmente aqueles relacionados �� redu����o do Imposto de Renda da Pessoa Jur��dica, s��o importantes na medida em que permitem ��s grandes empresas, que j�� realizam atividades de P,D&I, a destina����o de um montante maior a essas atividades. Apesar disso, essa pol��tica p��blica carece de aperfei��oamento em fun����o de haverrestado claro que a mesma n��o estimula todas as atividades de inova����o, mas apenas aquelas relacionadas �� P&D, al��m de n��o haver incentivos adequados ao crescimento de infraestrutura para inova����o.

Uma An��lise da Utiliza����o da Lei do Bem nas Micro e Pequenas Empresas (MPE)de Base Tecnol��gica Incubadas no Vale da Eletr��nica, em Santa Rita do Sapuca�� (MG)

A presente pesquisa objetiva analisar a utiliza����o da Lei n 11.195/05, a Lei do Bem, por micro e pequenas empresas de base tecnol��gica - EBTs incubadas localizadas no polo tecnol��gico de Santa Rita do Sapuca�� (MG), considerando para isto a intera����o da h��lice tr��plice, ou seja, a intera����o entre universidade-empresa-governo. Com intuito espec��fico, objetiva identificar os principais motivos para a utiliza����o da Lei do Bem, assim como dos motivos determinantes para a utiliza����o ou n��o dos benef��cios fiscais por ela proporcionados. A referida Lei proporciona benef��cios fiscais voltados para a inova����o e desenvolvimento de tecnologia, incluindo vantagens para a contrata����o de pesquisadores e na aquisi����o de equipamentos e maquin��rio para essas finalidades, entre outros. A pesquisa foi realizada pelo interm��dio de uma estudo de campo na cidade de Santa Rita do Sapuca�� (MG), que possibilitou a coleta dos dados mediante entrevistas estruturadas de maneira semiaberta com os empres��rios e ��rg��o e institui����es de apoio da regi��o, possibilitando assim uma maior liberdade aos entrevistados para responderem dentro do roteiro estabelecido. O roteiro abrangia, de forma resumida, perguntas referentes �� inova����o, estrutura da regi��o e do conhecimento e utiliza����o da Lei do Bem. A an��lise dos dados coletados nas entrevistas constatou que o Arranjo Produtivo Local (APL) em que as empresas se encontram possui estrutura para a inova����o e o desenvolvimento de tecnologia, entretanto, a intera����o entre os atores da h��lice tr��plice apresentou restri����es em rela����o �� utiliza����o de financiamentos, fomentos e da utiliza����o dos benef��cios fiscais, em espec��fico na dificuldade da utiliza����o da Lei do Bem pelas empresas da regi��o. Constatou-se nas as empresas pesquisadas, dificuldade para utiliza����o de fomentos espec��ficos para a inova����o. Os fatores determinantes da dificuldade do uso da Lei do Bem apontados pela pesquisa foram o desconhecimento da Lei pelos empres��rios, falta de informa����o sobre a Lei e, o regime tribut��rio escolhido. Esse estudo pode contribuir para aumentar o alcance da Lei do Bem ��s Micro e Pequenas Empresas (MPEs), e pela an��lise da citada Lei ao longo dos seus oito anos de vig��ncia, sendo sete deles j�� reportados pelo Minist��rio da Ci��ncia, Tecnologia e Inova����o (MCTI), que resultou em uma lista com 1456 empresas que j�� se utilizaram dos benef��cios proporcionados pela Lei do Bem de 2006 a 2012.