Les TIC a l'àrea de tecnologia de l'ESO : l'impacte de les TIC en l'evolució tecnocientífica. 'Las TIC en el área de tecnología de la ESO : el impacto de las TIC en la evolución tecnocientífica'.

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Tecnologias de informação e comunicação na formação de professores : que desafios?. 'Tecnologías de la información y comunicación en la formación de profesores : ¿qué desafios?'.

JosÒo Pedro da Ponte es profesor del Departamento de Educación y Centro de Investigación en Educación, Facultad de Ciencias de la Universidad de Lisboa, Portugal. Resumen basado en la revista

Los observatorios de la sociedad de la información : evaluación o política de promoción de las TIC en educación.

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La implantación de las Tecnologías de la Información en la sociedad y en los centros educativos públicos de la comunidad de Andalucía.

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Uso de las TIC (Tecnologías de la Información y de la Comunicación) en la formación inicial y permanente del profesorado.

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Evaluación del autoaprendizaje con herramientas basadas en las tenologías de la información y las comunicaciones (TIC).

Resumen basado en el del autor

Descubriendo el valor de las tecnologías de la información y de la comunicación en la atención a la diversidad.

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Las andaduras de Andalucía en las tecnologías de la información y de la comunicación aplicadas a la enseñanza.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: Nuevas tecnologías y educación en medios

Chile en la sociedad de la información : contexto, indicadores y desafíos.

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El nuevo escenario europeo de educación superior y el papel a desempeñar por las tecnologías de la información y de la comunicación.

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La Sociedad de la Información y la inclusión de las personas con discapacidad visual : proyectos e iniciativas relevantes.

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La utilización de las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos de orientación vocacional y profesional en secundaria.

Resumen tomado de la publicación

Utilización de las tecnologías de la información y la comunicación y disposición previa del alumnado universitario.

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Las tecnologías de la información y la comunicación en la docencia universitaria : estudio de casos en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).

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Familia y escuela ante la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación.

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