877 resultados para SENESCYT -Usado por- Ecuador. Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia Tecnología e Innovación
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Resumen tomado de la publicacin. Monogrfico con el ttulo: El proceso de Bolonia : dinmicas y desafos de la enseanza superior en Europa a comienzos de una nueva poca
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Analiza las iniciativas de adaptacin de la docencia al Espacio Europeo de Educación Superior, con el fin de conocer las demandas y preferencias de los docentes. En primer lugar, se hace un repaso a los planes establecidos para evaluar la calidad de la enseanza universitaria y se muestra un cuadro en el que se identifican las causas que impiden una renovacin metodolgica de la universidad. En segundo lugar, se estudia la acogida que adquiere entre el profesorado la primera convocatoria de Proyectos Piloto para la Adaptacin de la Docencia al Espacio Europeo de Educación Superior, de la Universidad Nacional de Educación a Distancia. La investigacin se aborda desde un estudio de caso, encuadrado en un enfoque descriptivo-interpretativo, que valora los resultados obtenidos en cuanto a la participacin del profesorado, la participacin por. Resumen tomado de la publicacin.
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Transcripcin del discurso que el Profesor Lora Tamayo pronuncia en el acto de inauguracin de la Facultad de Ciencias Econmicas de Mlaga, en el que seala la importancia de la figura de la Universidad como institucin y la necesidad de su existencia por todo el territorio nacional, de ah la decisin tomada por el Ministerio de Educación de constituir una nueva Facultad de Ciencias Econmicas en el territorio andaluz, que complementar a las ya existentes en Madrid, Barcelona y Bilbao.
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Discurso pronunciado por el Ministro de Educación Nacional, Manuel Lora Tamayo, en la XIV Conferencia General de la Unesco, en Pars, el 3 de noviembre de 1966, para dar cuenta del programa y presupuesto destinado a las labores educativas, culturales y cientficas, hasta este momento, en el Estado Espaol.
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Estudio presentado por el Ministro de Educación Nacional, Manuel Lora Tamayo, en la Conferencia de Ministros Europeos, celebrada el 21 de noviembre en Viena, sobre la situacin, origen social y econmico de los estudiantes universitarios en Espaa.
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Acompaan al texto varias fotografas del nuevo Instituto de Crdoba, as como de los actos de inauguracin del mismo
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Ttulo anterior de la publicacin : Boletn de la Comisin Espaola de la UNESCO
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Se aborda la historia del Ministerio de Educación y Ciencia, de las materias de su competencia y de sus distintos organismos, desde la poca en que sus funciones pertenecan al Ministerio del Interior. Sin embargo, el germen originario del actual ministerio es la Direccin General de Estudios creada por la Constitucin de 1812 y desaparecida en 1832 con la creacin del Ministerio de Fomento. A lo largo del siglo XIX, sus competencias fueron pasando sucesivamente por distintos ministerios, del de la Gobernacin, al Ministerio de Comercio, Instruccin y Obras Pblicas en 1847, al de Gracia y Justicia en 1851 y de nuevo al Ministerio de Fomento en 1855. En el siglo XX, se destaca la creacin en 1900 del Ministerio de Instruccin Pblica y Bellas Artes, al que se le encomend la enseanza pblica y privada en todas sus clases, el fomento de las ciencias, las artes y las letras, los archivos, museos y bibliotecas, y el Instituto Geogrfico y Estadstico. Y despus, la aparicin del Ministerio de Educación Nacional despus de la guerra de 1936, y su cambio de denominacin por el de Ministerio de Educación y Ciencia a partir de la ley de 1966.
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Resumen basado en el de la publicacin
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