La acci??n inclusiva para la mejora de habilidades de lenguaje oral y de lectura inicial en ni??os con Trastorno Espec??fico del Lenguaje (TEL)

Resumen basado en el de la publicaci??n

Las dificultades de adaptación a la enseñanza universitaria de los estudiantes con discapacidad : un análisis desde un enfoque de orientación inclusiva.

Resumen basado en el de la publicación

Inicia FP : aprender a emprender en FP

Descripción de IniciaFP, programa de innovación aplicada en formación profesional, participado por los IES Virgen de Guadalupe y el IES Al-Qázeres de Cáceres,el IES Laguna de Joatzel de Getafe (Madrid) y la Escuela de Hostelería de Madrid. El objetivo de IniciaFP es el desarrollo de las competencias emprendedoras del alumnado y profesorado, mediante la implementación de metodologías que propicien el trabajo colaborativo, la adquisición de habilidades para el emprendimiento y la integración y uso intensivo de las TIC

¿Qué uso hacen de las aulas virtuales los docentes universitarios?

Resumen basado en el de la publicación.

La opinión del profesorado y del alumnado sobre el uso de las aulas virtuales en la metodología b-learning

Resumen basado en el de la publicación.

Descubriendo a la persona : enfoque global del alumno con grandes necesidades de apoyo educativo

Resumen basado en el de la publicación.

Campus Canarias : urbanismo y arquitectura en las universidades de la Comunidad de Canarias

El contenido del libro está formado por un análisis e interpretación del espacio físico de la Universidad de La Laguna (Tenerife) y la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, desde el prisma histórico, tipológico, urbanístico y arquitectónico, presentando en paralelo ejemplos extraídos ex profeso del panorama urbanístico universitario nacional e internacional, fundamentalmente en Europa, Norteamérica y Latinoamérica. La parte final del documento sintetiza las recomendaciones de futuro que se han extraído del informe previo a esta edición, elaborado por el mismo autor. De esta manera el libro trata de proclamar los valores de las universidades canarias, así como de avanzar los criterios de excelencia con los que se podrán renovar los recintos diferenciados que constituyen su estructura territorial.

Jornadas INSVLAE 2007 : la interculturalidad en la antigüedad clásica

Se presentan unas jornadas que pretenden reflexionar sobre la interculturalidad para proponer un acercamiento filológico, histórico y antropológico de forma coherente. Por otra parte, también se coincidió en que era necesario aplicar una nueva perspectiva al estudio de las lenguas clásicas. Gran parte de las ponencias presentadas cuestionan los métodos y enfoques didácticos utilizados tradicionalmente, que deberían actualizarse tomando como referencia las directrices de la LOE (Ley Orgánica de Educación) y del Consejo de Europa. Dada la importancia que tienen las lenguas clásicas como elemento básico en la formación lingüística y cultural del alumnado, es necesario dar una nueva dimensión a las asignaturas que las imparten, por su influencia en la formación y origen del español, el francés, el inglés...Con respecto al desarrollo de las competencias básicas, estas áreas deben tener un papel axiomático en el desarrollo de las mismas, como apoyo, desarrollo y consolidación de las estrategias de aprendizaje, cognitivas, de memoria, metacognitivas, de compensación, de memoria y afectivas.