La formación permanente del profesorado de Educación Infantil y Primaria a través de los centros de profesores : un modelo de evaluación.

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El uso de las nuevas tecnologías en el ámbito familiar con alumnos-as de Educación Infantil.

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Líneas de investigación sobre uso del ordenador y Educación Infantil.

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La transición entre la Escuela de Educación Infantil y la de Educación Primaria : perspectivas de niños, familias y profesorado.

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Aprender a convivir : programa para la mejora de la competencia social en niños de segundo ciclo de educación infantil

Seleccionado en la convocatoria: Proyectos de innovación e investigación educativa en centros docentes de niveles no universitarios, Gobierno de Aragón 2012-2013

Análisis de los procedimientos de creación de palabras en las primeras etapas de adquisición de la lengua materna : experiencia de investigación acción con alumnado de Grado de Educación Infantil

Resumen basado en el de la publicación. Resumen en inglés

Evaluación de los procesos metacognitivos en estudiantes de Grado en Maestro de Educación Infantil y Primaria en tareas de lectura

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Identidad y diversidad en el conocimiento del medio natural, social y cultural en la educación infantil y primaria

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Análisis del concepto de familia en las imágenes de los libros de texto de educación infantil

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La literatura en Educación Infantil : hoy como libros

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