La transición entre la Escuela de Educación Infantil y la de Educación Primaria : perspectivas de niños, familias y profesorado.
| Data(s) |
07/06/2013
07/06/2013
2012
13/12/2012
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación La transición educativa entre las etapas de Educación Infantil y Educación Primaria representa para los niños un cambio importante pero que no siempre es contemplado con la consideración que se merece. Diversas investigaciones han constatado la trascendencia que tiene para los pequeños, de cara a su futuro escolar, el poder experimentar positivamente ese tránsito. Se analiza la perspectiva mantenida por maestros, familias y pequeños a cerca de ese proceso de transición, entendiendo que escuchar la voz de la infancia sobre algo que le incumbe directamente ayudará a obtener una visión más completa de esta realidad y a evitar el sesgo inherente a los estudios sustentados solo en la perspectiva adulta. |
| Identificador |
p. 550-552 0034-9461 http://hdl.handle.net/11162/95494 EC R-337 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista española de pedagogía. Madrid, 2012, año LXX, n. 253, septiembre-diciembre ; p. 537-552 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #transición educación infantil-educación primaria #adaptación #opinión #niño #familia |
| Tipo |
Artículo de revista |
