El papel de la familia en la motivación escolar del alumnado.

Resumen basado en el que aporta la revista

Intervención con grupos en una escuela de padres.

Resumen tomado de la revista

Autonomía organizativa : recursos humanos y financiación.

Realiza un análisis de la autonomía organizativa del centro en cuestiones de recursos humanos y de financiación. Puede dividirse en tres puntos, primero habla sobre la limitación de autonomía en los centros. En un segundo punto trata la autonomía de los centros en la organización de recursos humanos, o sea, todo lo referente a contratación y despido de profesorado, oferta educativa, titulaciones y especialización de los docentes, y las ratios profesor/alumno, profesor/unidad. Por ultimo se centra en la autonomía de la financiación del centro, tratando las cuestiones de cómo se ve reflejado en el concierto educativo, la financiación por concierto y las actividades y servicios complementarios u otros ingresos del centro.

El protagonista de la semana.

El Proyecto titulado 'El protagonista de la semana' se lleva a cabo en la escuela Sant Lluís Bertran, de Roda de Ter (Barcelona) con el fin de realizar una atención individualizada a los alumnos, buscar implicaciones familiares y mejorar las competencias sociales de los alumnos. Así éstos, se descubren a sí mismos, conocen el entono natural y social que les rodea y desarrollan la comunicación y el lenguaje verbal.

Percepción por un grupo de adolescentes de los estilos educativos de sus padres.

Presenta los resultados de una encuesta realizada a los jóvenes para averiguar qué piensan acerca de la educación que están recibiendo de sus padres. Partiendo de ella, crea una tipología de padres y expone los distintos estilos educativos que pueden encontrarse en las familias: proteccionista, despreocupado, autoritario, permisivo y dialogante.

Los estilos educativos de los padres y la competencia académica de los adolescentes.

Resumen tomado de la revista

El absentismo y la institución escolar.

Resumen tomado de la revista

Organizaci??n social del aula, formas de interactividad y mecanismos de influencia educativa

Resumen basado en el que aporta la revista

Paulo Freire.

Análisis de algunas ideas, conceptos y expresiones de la obra del pedagogo brasileño Paulo Freire relacionadas con la educación infantil, desde el momento en que aprenden a leer, hasta el diálogo y la comunicación con otras personas. Se destaca la labor investigadora de Freire cuyos resultados se ven en sus metodologías y pedagogías escritas. Se habla de la relación educador-alumno o aprendiz. Se incide sobre la relación del educador en la instrucción y en el medio que le rodea, como los movimientos sociales. Se toman conceptos y expresiones como el universo real de los vocablos, las metodologías de investigación participativa, la pedagogía fundamentada, el diálogo y la comunicación, círculos de cultura, afectuosidad y la pedagogía del oprimido.

Ermeneutica della differenza

Resumen tomado de la publicaci??n

Causas de la violencia en las aulas

Resumen tomado de la publicaci??n

??La violencia infantil tiene sexo?

Resumen tomado de la publicaci??n

??Qu?? sucede con la convivencia en nuestros centros? : propuestas para avanzar

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Un colegio en solfa

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El ambiente en las clases de matem??ticas y la respuesta a las diferencias individuales

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