Intervención con grupos en una escuela de padres.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2001
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado de la revista El grupo es un elemento muy importante en el trabajo con padres de niños con discapacidad. A través de la experiencia de la Escuela de Padres del Centro Base de Salamanca, se muestra cómo el grupo permite articular la comunicación entre iguales, de forma que se constituye en un marco operativo esencial de la autoayuda y de la adquisición de estrategias para afrontar las dificultades de estas familias. La intervención grupal, además implica una actuación global en la familia, separando la tradicional intervención individual y asumiendo funciones preventivas. |
| Identificador |
Bibliografía al final del artículo http://hdl.handle.net/11162/31588 37.06 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Investigación en la escuela. Sevilla, 2001, n.44 ; p. 89-96 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación de los padres #relación padres-escuela #orientación #deficiencia #relación padres-alumno #sociología de la familia |
| Tipo |
Artículo de revista |
