Plan PROA : Plan de Refuerzo, Orientación y Apoyo en Centros de Educación Primaria y Educación Secundaria.

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Actividades didácticas en las aulas y en los centros y rendimiento y actitud ante la ciencia en el Informe Pisa 2006 : memoria-informe final.

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Bibliotecas escolares 'entre comillas' : estudio de casos : buenas prácticas en la integración de la biblioteca en los centros educativos.

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La educación física en centros bilingües : del establecimiento de una línea de acción pedagógica a la elaboración de propuestas educativas para primaria y secundaria.

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La orientación escolar en los centros educativos.

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El liderazgo educativo : los equipos directivos en centros de primaria, elementos básicos del éxito escolar.

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Plan PROA : Plan de Refuerzo, Orientación y Apoyo en centros de Educación Primaria y Educación Secundaria.

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Redes de área local en centros educativos : Windows-Linux.

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Procesos de cambio y autoevaluación en centros educativos : ¿dos caras de una misma moneda?

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Convivir, compartir, conciliar : una apuesta por la igualdad : materiales de trabajo para centros de educación de personas adultas.

Con la participación del Programa ARCE. Resumen basado en el de la publicación

Diversidad cultural y eficacia de la escuela : un repertorio de buenas prácticas en centros de educación obligatoria.

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Estrategias didáctico-organizativas para mejorar los centros educativos.

Se presenta una visión científica que integra el conocimiento didáctico-curricular y el centro educativo en el que tiene lugar y estudia algunas estrategias de integración de Didáctica y Organización escolar. El trabajo se estructura en varios bloques: análisis de contextos y organización de espacios; el tiempo como componente destacado del currículo y la organización; organización del alumnado atendiendo a su diversidad; previsión de recursos y materiales que apoyen el desarrollo curricular; motivación del aprendizaje; preparación de actividades y ayuda al alumnado para su realización; presentación de la materia a los estudiantes (técnicas de exposición docente, técnicas de dinámica de grupos; selección de material para la autoinstrucción, etc.). Finalmente, se incluye un apéndice sobre la motivación del profesorado como condicionante del éxito. También se ofrecen, al final de cada capítulo, algunas actividades que sugieren posibilidades de aplicación de los contenidos del mismo.

Valoración de necesidades del personal de formación, gestión y administración de los centros especiales de empleo en Asturias.

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Los centros educativos desde la perspectiva de los indicadores educativos.

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La visión de los jefes de estudios de los centros escolares con respecto a las medidas presentadas por el MEC para la mejora de la calidad de la enseñanza.

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