Actividades didácticas en las aulas y en los centros y rendimiento y actitud ante la ciencia en el Informe Pisa 2006 : memoria-informe final.

Resumen basado en el de la publicación

Se presenta un estudio basado en los datos del Informe PISA 2006. Se profundiza en el análisis de las prácticas didácticas en las clases de ciencias y en los centros, así como el análisis de la potencial asociación de dichas prácticas con el rendimiento académico y la actitud en ciencias en la evaluación de PISA 2006. Se pretende con ello, conocer en qué medida las prácticas didácticas en las aulas de ciencias y las actividades que realizan los centros están relacionadas con los rendimientos de sus estudiantes en las escalas de ciencias. Las prácticas didácticas estudiadas y su frecuencia de utilización, vienen establecidas por los cuestionarios de opinión aplicados al alumnado y a los centros y sus correspondientes respuestas.