Una Arqueología de la mirada o qué Historia del Arte estamos enseñando.

Se revisan los contenidos, los objetivos y las actitudes en la asignatura de Historia del Arte y se critica la falta de atención por parte de la comunidad científica, didáctica y editorial dedicada a dicha materia.

Las mujeres y el mundo de la computación y la informática : aportaciones de una investigación cualitativa.

Resumen basado en el de la publicación

El arte como medio de unión entre localidades de un CRA (soñarte)

Seleccionado en la convocatoria: Proyectos de innovación e investigación educativa en centros docentes de niveles no universitarios, Gobierno de Aragón 2012-2013

Neurociencia y educación

Resumen basado en el de la publicación.

Mirar, idear, crear y sentir

Se describe el trabajo del taller creado, en 1994 y ubicado en Salamanca, por el artista Alfredo Omaña, con la finalidad de proporcionar a los niños a partir de los cuatro años un lugar donde experimentar y expresarse libremente en el campo del arte y la educación emocional. Se exponen los objetivos, la metodología, las actividades y el día a día del trabajo de los niños. Se propone la actividad como modelo para introducir en el sistema educativo, como un modelo innovador y creativo frente a una escuela convertida cada vez más en una oficina de empleo.

Proyecto "Educ-arte - Educa(r)t" : espacio h??brido

Resumen basado en el de la publicaci??n

Conocimiento del medio natural, social y cultural. Las huellas del pasado en el presente de las islas

Se muestra el quinto volumen de una serie de cinco libros que tratan de forma gradual los contenidos canarios, que seg??n la normativa deben contemplarse en los curr??culos de la Educaci??n Primaria y Secundaria. El objetivo es facilitar al profesorado de las ??reas de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural la organizaci??n y programaci??n de tales contenidos, con materiales y actividades que desarrollen en el alumnado el conocimiento y valoraci??n de las Islas. Este volumen trata de que el alumnado conozca los elementos identificativos de los abor??genes, su forma de vida y el proceso de colonizaci??n, con sus cambios y consecuencias en la historia de Canarias. Se estudian los personajes m??s destacados del arte y la cultura, as?? como la identificaci??n de las tradiciones (juegos, fiestas y deportes) como un legado que hay que descubrir y conservar.

Complejidad y sensibilidad : educar en la diversidad desde las artes

Pertenece a un dossier titulado Arte y diversidad sexual.

Desde el arte contempor??neo, traspasar los l??mites impuestos

Pertenece a un dossier titulado Arte y diversidad sexual.

QUIERO SER Queer-ARTecno-CREATIV@ : C??borgs, pr??tesis y drags en la ESO

Pertenece a un dossier titulado Arte y diversidad sexual.

Docentes en formaci??n y diversidad sexual : reflexiones sobre cultura visual en series infantiles de televisi??n

Resumen tomado de la publicaci??n.

Experiencias creativas para el desarrollo humano sostenible : espacios para la formaci??n profesional en arte en Costa Rica

Resumen basado en el de la publicaci??n

Entre lo digital y lo impreso : aportaciones de un docente especialista en t??cnicas del grabado para formar en tecnolog??as en construcci??n de productos visuales

Resumen basado en el de la publicaci??n

La formaci??n art??stica y sus lugares

Resumen tomado de la publicaci??n

Calidad y sentido de educaci??n art??stica desde la ??ptica del bachillerato

Resumen tomado de la publicaci??n