La importancia de la estimulación visual en los niños con deficiencias visuales.

Resumen tomado de la revista

Viaje al interior de los álbumes ilustrados : una manera de acercar a los niños a los cuentos.

Presenta un proyecto educativo de animación a la lectura, a través de los álbumes ilustrados, llevado a cabo en el CEIP San Esteban, de Fuenlabrada (Madrid). La actividad parte de la aparición de un 'duende' en el aula que necesita un espacio para vivir, como los niños lo construyen, el duende les ofrece un regalo a cambio: un álbum ilustrado. La actividad de animación parte del trabajo con este álbum.

Siglo XX : lo que leen los niños, historietas, tiras cómicas y tebeos.

Reflexiona sobre las lecturas de los niños en el siglo XX y sobre el tipo de lectores. Para ello, establece los tipos de impresos que están al alcance del niño hoy -historietas, tiras cómicas y tebeos-. Y analiza tanto la estructura material externa de esos impresos, como la estructura de sus contenidos típicos.

Adquisición del género en lengua francesa por niños españoles.

Resumen basado en el que aporta la revista.

La madurez social de niños y adolescentes.

Resumen tomado de la revista .- Es suplemento de Padres y maestros número 276

El autoconcepto en niños con necesidades educativas especiales.

Resumen tomado de la revista

La madurez social de los niños y adolescentes : segunda parte.

Es suplemento de Padres y Maestros, núm. 277

Sobre la imitación en los monos antropoides y los niños.

Resumen tomado de la revista.- Texto en inglés y en español

Instituciones para niños : ¿protección o riesgo?

Resumen tomado de la revista

Características generales de las interacciones verbales entre niños ciegos y sus madres.

Resumen tomado de la revista

Los niños y el divorcio.

El divorcio de los padres puede ocasionar trastornos emocionales a los niños como baja autoestima, depresión, sentimientos de enfado, impotencia o soledad, y las consecuencias pueden durar toda la vida. El artículo analiza el efecto que el divorcio de los padres puede producir en los hijos y proporciona algunas claves para afrontar el problema.

Niños y adolescentes agresivos.

Es suplemento de Padres y maestros núm. 278

Procesos cognitivos en la composición escrita de niños con deprivación sociocultural.

Resumen tomado de la revista

Reflexiones sobre el trabajo con familias y niños y niñas de necesidades educativas especiales.

En los últimos años ha habido un incremento de alumnos con necesidades educativas especiales escolarizados en escuelas infantiles, por ello, los profesores deben estar preparados y ser conscientes de lo que la integración supone en estas edades tempranas. El artículo analiza tres áreas sobre las que el profesorado debe prestar atención: las características individuales de cada alumno, la familia y la formación del propio profesional. Analiza el momento del encuentro, o el primer contacto de la familia con la escuela. Después, describe los objetivos y disposiciones que debe tener en cuenta el profesional al enfrentarse con los padres y con los alumnos de necesidades educativas especiales.

Resumen y formulación de preguntas : efectos sobre la comprensión lectora en niños de primaria.

Resumen tomado de la revista