Procesos cognitivos en la composición escrita de niños con deprivación sociocultural.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2003
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado de la revista El objetivo de este artículo es analizar los procesos cognitivos implicados en la composición escrita que realizan los niños de etnia gitana. Para ello, se ha realizado un estudio de casos, concretamente tres alumnos, que han sido entrevistados sobre los distintos aspectos relacionados con la planificación, revisión, estructuración y autorregulación. Los datos arrojan algunas deficiencias en procesos como: el registro de ideas, la utilización de estrategias, la secuenciación de ideas, la organización general del texto y la falta de revisión en sus textos (ortografía y caligrafía). |
| Identificador |
p. 190-191 http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1241540498.pdf |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista interuniversitaria de formación del profesorado. Zaragoza, 2003, v. 17 (1), abril ; p. 179-191 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #proceso cognitivo #composición #gitano #estudio de casos #resultado de investigación |
| Tipo |
Artículo de revista |
