El autoconcepto en niños con necesidades educativas especiales.


Autoria(s): Sabeh, Eliana Noemí
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2002

01/05/1990

Resumo

Resumen tomado de la revista

En el presente artículo se desarrollan consideraciones teóricas acerca del autoconcepto y se analiza el efecto que diversos factores vinculados al desarrollo de niños con necesidades especiales pueden tener sobre la imagen de sí. Nos centramos posteriormente en los resultados de investigaciones actuales sobre autoconcepto en niños con discapacidad, refiriéndonos principalmente a niños con dificultades de aprendizaje, dado que son el grupo sobre el que se han realizado mayoritariamente los estudios revisados.

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/33038

Idioma(s)

spa

Relação

Revista española de pedagogía. Madrid, 2002, año LX, n. 223, septiembre-diciembre ; p. 559-572

Direitos

Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #concepto de sí mismo #dificultad de aprendizaje #desarrollo del niño
Tipo

Artículo de revista