La paradoja de San Petesburgo : una reivindicaci??n did??ctica

Resumen basado en el del autor

Matemática conceptual : la propuesta didáctica de F.W. Lawvere y S.H. Schanuel.

Comentario sobre un libro que contiene una experiencia concreta de introducción de conceptos de la teoría de categorías en un estadio temprano de la enseñanza de las matemáticas.

Las posibilidades y peligros del pensamiento basado en imágenes en la resolución de problemas matemáticos.

Resumen basado en el de la autora

Estudio sobre implicación lógica : modelos prácticos, modelos teóricos y claridad de las situaciones modélicas.

Resumen basado en el del autor

Los contenidos de matemáticas en la enseñanza obligatoria de Inglaterra y España : análisis comparado.

Resumen basado en el de los autor

Reflexiones para una propuesta de geometría en el parvulario.

Resumen basado en el del autor

Procedimientos utilizados en la resolución de problemas de teoría de números : una experiencia con alumnos de escuela media.

Resumen basado en el de las autoras

La transparencia de los hechos didácticos en la enseñanza de las matemáticas.

Resumen basado en el de los autores

Algunas ideas para la resolución de ecuaciones.

Resumen basado en el del autor

Algunos contenidos matemáticos con Logo.

Resumen basado en el del autor

Medios informáticos en la resolución de problemas de divisibilidad.

Resumen basado en el del autor

Resolución de la ecuación de segundo grado con una calculadora de bolsillo.

Resumen basado en el del autor

Historia de un problema : el reparto de la apuesta.

Investigación sobre el descubrimiento producido el S XVIII de la teoría del reparto de la apuesta o del juego interrumpido. El artículo realiza un recorrido por los diferentes matemáticos y las hipótesis que proponían para intentar resolverlo.

Taller de criptomatemáticas para jóvenes y adultos.

Aplicación de algunas nociones de la criptología para utilizarlas en las aulas de secundaria como complemento de los contenidos matemáticos. A modo de ejemplo se describe un taller que incluye varias actividades.

Proceso de elaboración de actividades geométricas ricas : un ejemplo, las rotaciones.

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