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Relatório da prática de ensino supervisionada, Mestrado em Ensino de Informática, Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2014

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Tese de doutoramento, Linguística (Linguística Aplicada), Universidade de Lisboa, Faculdade de Letras, 2015

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Thesis (Ph.D.)--University of Washington, 2013

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Thesis (Ph.D.)--University of Washington, 2013

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Purpose. This paper explores the potential of housing with care schemes to act as community hubs. The analysis highlights a range of benefits, barriers and facilitators. Design/methodology/approach. Data is presented from the ASSET project (Adult Social Services Environments and Settings) which used a mixed methods approach including a review of the literature, surveys and in-depth case study interviews. Findings. Most housing with care schemes have a restaurant or café, communal lounge, garden, hairdresser, activity room and laundrette, while many also have a library, gym, computer access and a shop. Many of these facilities are open not just to residents but also to the wider community, reflecting a more integrated approach to community health and adult social care, by sharing access to primary health care and social services between people living in the scheme and those living nearby. Potential benefits of this approach include the integration of older people’s housing, reduced isolation and increased cost effectiveness of local services through economies of scale and by maximising preventative approaches to health and wellbeing. Successful implementation of the model depends on a range of criteria including being located within or close to a residential area and having on-site facilities that are accessible to the public. Originality and Value. This paper is part of a very new literature on community hub models of housing with care in the UK. In the light of new requirements under the Care Act to better coordinate community services, it provides insights into how this approach can work and offers an analysis of the benefits and challenges that will be of interest to commissioners and providers as well as planners. This was a small scale research project based on four case studies. Caution should be taken when considering the findings in different settings.

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Tradicionalmente, a promoção de disposições cosmopolitas tem sido um importante elemento formativo das elites portuguesas e, simultaneamente, um ingrediente diferenciador, num contexto de baixas taxas de escolarização da população. Após três décadas de intensa democratização da educação e de ampla generalização da experiência escolar, a situação mudou significativamente. Com a tendencial globalização das políticas educativas, a intensificação de acordos e parcerias inter-governamentais oferecem-se aos jovens estudantes novas oportunidades educativas, nomeadamente experiências escolares internacionais. O programa europeu de mobilidade estudantil Erasmus constitui, a este respeito, um exemplo particularmente pertinente. Poder-se-á então continuar a falar de cosmopolitismo como propriedade educativa restrita a um grupo social? Ou, pelo contrário, essa propriedade tende a generalizar-se em sociedades altamente escolarizadas? Por sua vez, as disposições cosmopolitas como elemento formativo parecem ter mudado de significado: será que a mobilidade que suporta a experiência cosmopolita se transforma em competência?

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Relatório de estágio de mestrado, Ciências da Educação (Área de especialidade em Administração Educacional), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2015

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Tese de mestrado, Neurociências, Faculdade de Medicina, Universidade de Lisboa, 2015

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Providing key guidance on the process of securitisation, this comprehensive title explains in detail exactly what practitioners need to know. Featuring the most up-to-date commentary, Securitisation Law and Practice cuts through this complicated process using practical aids such as flow charts and checklists. The book also contains discussion on the latest case law (including case studies) and critical legal issues. The book also features: (1) Analysis of the recent securities regulations regarding asset-backed securities disclosures in the US and EU, providing an understanding of the differences in regulatory reporting requirements between jurisdictions. (2) Discussion of the various types of asset-backed structures that have been created over the last 30 years. (3) Analysis of the major legal decisions in the US and EU regarding securitisation transactions, including such cases as Enron, Parmalat and the recent sub-prime problem.

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Trabalho de Projecto para a obtenção do Grau de Mestre em Contabilidade e Finanças Orientador: Mestre Armindo Licínio da Silva Macedo

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Dissertação para obtenção do Grau de Mestre em Contabilidade e Finanças Orientador: Doutor José Manuel da Veiga Pereira

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Dissertação apresentada ao Instituto Superior de Contabilidade para obtenção do Grau de Mestre em Auditoria Orientada por: Doutora Alcina Dias

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Dissertação apresentada no Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto para a obtenção do Grau de Mestre em Auditoria ORIENTADOR: DOUTORA MARIA CLARA DIAS PINTO RIBEIRO

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Dissertação apresentada ao Instituto Politécnico do Porto para obtenção do Grau de Mestre em Logística Orientada por: Professor Doutor José António Baptista da Costa Coorientada por: Dr. Lourenço Fernando Gomes Pinheiro

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Dissertação de Mestrado Apresentado ao Instituto de Contabilidade e Administração do Porto para a obtenção do grau de Mestre em Contabilidade e Finanças, sob orientação de Mestre José Carlos Pedro