La formaci?? inicial i permanent del professorat de secund??ria

Resumen basado en el de la publicaci??n

La formaci?? permanent del professorat des de la pr??ctica reflexiva

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La correcci?? i l??avaluaci?? dels escrits segons la veu del professorat

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La profesi??n docente en Europa : perfil, tendencias e intereses : informe anexo

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La profesi??n docente en Europa : perfil, tendencias y problem??tica : informe II : oferta y demanda

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La profesi??n docente en Europa : perfil, tendencias y problem??tica

Resumen basado en el de la publicaci??n

Un a??o de espa??ol en la d??cima clase : presentaci??n y reflexiones tras nuestro programa de espa??ol en el ??ltimo curso de la educaci??n secundaria en Noruega

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Primeras Jornadas de Agrupaciones del Profesorado

Se explican las Primeras Jornadas de Agrupaciones del Profesorado realizadas en el CEP de Santa Cruz de Tenerife, en las que el profesorado expres?? en vivo aspectos particulares de la realidad educativa. Se desarrollaron trece ponencias, algunas de ellas en peque??os grupos de trabajo, en las que se ponen en com??n experiencias de distintas tem??ticas llevadas a cabo en los centros educativos de Canarias. Se pone de manifiesto el gran inter??s y motivaci??n que demuestra el profesorado por la innovaci??n e investigaci??n en el campo de la educaci??n, para consolidar el sistema educativo, en el que el alumnado disponga de todas las herramientas posibles para adquirir todas las competencias que les llevar?? a insertarse con ??xito en la sociedad. Un esfuerzo compartido que enriquece al profesorado participante.

El olvido de la Educaci??n Vial en el curr??culo escolar

Se hace una propuesta para la implantaci??n de la Educaci??n Vial en el sistema educativo de Canarias, debiendo considerarla como una asignatura puntuable y obligatoria en el curr??culo del primer ciclo y optativa en el segundo ciclo y no como un eje transversal. Se considera necesario un plan de formaci??n del profesorado y la implicaci??n de las familias en la formaci??n de la seguridad vial del alumnado, integr??ndola como un valor de la ense??anza, al considerar que el tr??fico ha creado una nueva relaci??n de convivencia generadora de conflictos.

An??lisis sobre la integraci??n en el sistema educativo de las TIC : proyectos institucionales y formaci??n permanente

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Estudiantes con discapacidad en la Universidad : un estudio sobre su inclusi??n

Resumen tomado de la publicaci??n

Las necesidades formativas del profesorado universitario : un an??lisis desde los programas de formaci??n docente

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Coordinaci??n por m??dulos de asignaturas en el Grado de Ingenier??a de Dise??o Industrial y Desarrollo de Producto de la UZ

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Dise??o de actividades basadas en el trabajo colaborativo en el master de formaci??n del profesorado

Resumen tomado de la publicaci??n

Diferentes percepciones sobre evaluaci??n formativa entre profesorado y alumnado en formaci??n inicial en educaci??n f??sica

Monogr??fico con el t??tulo: "La formaci??n del profesorado: una perspectiva m??ltiple".