La liberalización de la geografía y la historia a través de la presencia de los problemas relevantes en la educación para la ciudadanía.

El artículo forma parte de un monográfico dedicado al currículo de historia

Religiones, culturas, sociedades.

El artículo forma parte de un monográfico dedicado al currículo de historia

El curriculum desde dentro del aula o alternativas a un tejido inexistente.

El artículo forma parte de un monográfico dedicado al currículo de historia

En vías a una revitalización del museo.

El artículo forma parte de una sección fija de la revista dedicada a investigación y opinión

El proyecto Icaria : nuevas formas.

El artículo forma parte de una sección fija de la revista dedicada a experiencias de aula

¿Cómo enseñar historia? : el tiempo en la enseñanza de la historia.

El artículo forma parte de una sección fija de la revista dedicada a experiencias de aula

La elaboración del conocimiento geográfico escolar : ¿de la ciencia geográfica a la geografía que se enseña o viceversa?

El artículo forma parte de una sección fija de la revista dedicada a experiencias de aula

La Guerra de los Treinta Años del siglo XX. Estado de la cuestión.

El artículo forma parte de un monográfico dedicado a los conflictos bélicos del siglo XX

Nada es lo que parece y la guerra todavía menos : algunas reflexiones sobre la Gran Guerra.

El artículo forma parte de un monográfico dedicado a los conflictos bélicos del siglo XX

La Guerra de los Treinta Años en el cine.

El artículo forma parte de un monográfico dedicado a los conflictos bélicos del siglo XX

La Gran Guerra : los documentos de la historia y los lugares de la memoria : propuestas didácticas.

El artículo forma parte de un monográfico dedicado a los conflictos bélicos del siglo XX

Corto Maltés : una opción en el campo de los valores.

El artículo forma parte de un monográfico dedicado a los conflictos bélicos del siglo XX

La imagen del País Valenciano : ¿turismo tópico y típico?

El artículo forma parte de una sección fija de la revista dedicada a experiencias de aula

Interpretar la Batalla del Ebro : los campos de batalla como recurso didáctico.

El artículo forma parte de una monografía dedicada a la II República española

Solo para adultos : divulgar para niños.

El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a la didáctica de las ciencias sociales.- Resumen tomado parcialmente de la revista