La elaboración del conocimiento geográfico escolar : ¿de la ciencia geográfica a la geografía que se enseña o viceversa?
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2000
01/05/1990
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| Resumo |
El artículo forma parte de una sección fija de la revista dedicada a experiencias de aula Plantea que la consideración de los conocimientos escolares como una versión resumida de los saberes científicos es un error, destacando la existencia de marcadas diferencias entre la ciencia geográfica y la geografía escolar y analiza los modelos Chevallad de transformación del conocimeinto científico en escolar y el modelo disciplinar de Chervel. |
| Identificador |
p. 115-116 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. Barcelona, 2000, n. 24, abril-mayo-junio ; p.107-116 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #geografía #teoría de la ciencia #ambiente escolar #didáctica |
| Tipo |
Artículo de revista |
