Experiencia sobre la enseñanza y el aprendizaje del Inglés en Educación Infantil : recursos y actividades en el aula de 5 años.

Recopilación de recursos y actividades llevados a cabo en el aula para introducir la lengua Inglesa en la rutina escolar de los niños y niñas del aula de 5 años. La experiencia es fruto de la aplicación de la Orden de 10 de agosto de 2001 de la Consejería de Educación, Ciencia y Tecnología de la Junta de Extremadura, por la que se establece y regula la implantación progresiva de la Lengua Extranjera en el segundo ciclo de Educación Infantil.

Creatividad musical infantil.

Resumen tomado de la publicación. Resumen en Inglés

Contando cuentos acercamos culturas : la interculturalidad en la literatura infantil a través de las NNTT.

Comunicación en la que se reflexiona sobre las posibilidades de la literatura infantil y juvenil para transmitir al alumnado valores de interculturalidad (tolerancia, solidaridad, diversidad, aceptación, etc.) utilizando las nuevas tecnologías. El trabajo recoge una selección bibliográfica de documentos clásicos y contemporáneos para trabajar el tema en la escuela.

Los gustos de la audiencia infantil y la producción televisiva : el conflicto pragmático de los responsables de la audiencia infantil.

Resumen tomado de la revista. Resumen en inglés

Ha muerto un poeta. ­Viva la poesía! De cómo un mismo proyecto se trabaja en Infantil, Primaria y Secundaria.

Resumen tomado de la publicación. La publicación recoge resumen en inglés. Monográfico: Poetas en el aula

Proyecto globalizador en las áreas de Educación Musical, Inglés, Educación Física y Atención a la Diversidad en el currículo de Educación Infantil.

Proyecto en el que se desarrollan materiales para las áreas de educación musical, inglés, educación física y atención a la diversidad y cuyos objetivos son: motivar al profesorado y al alumnado para el trabajo conjunto, elaborar materiales curriculares globalizadores, investigar y elaborar recursos informáticos globalizadores y desarrollar contenidos en las distintas áreas mencionadas.

Recursos musicales y lingüísticos para una Educación Infantil bilingüe.

Resumen basado en el de los autores

La coordinación entre Educación Infantil y Educación Primaria.

Resumen basado en el de los autores

Inglés en Educación Infantil.

Resumen basado en el de los autores

Globalización de las áreas de Inglés y Psicomotricidad en la etapa de infantil.

Resumen basado en el de los autores

Lírica infantil de tradición oral en Valverde de Mérida : una aplicación en la escuela.

Material presentado a los Premios Joaquín Sama a la innovación educativa 2004

Estudio de la situación de los centros infantiles para la planificación de la Educación Infantil en Extremadura.

Estudio referido al año 1995, que pretende conocer los recursos sobre Educación Infantil, dependientes de la Administración Autonómica y de la Administración Local, con los que se cuenta en Extremadura. El objetivo del trabajo es ordenar y adecuar de forma progresiva los servicios públicos de atención a la primera infancia.

Literatura infantil y juvenil en Extremadura. Guía de autores y autoras.

Recopilación de biografías de autores de literatura infantil y juvenil nacidos o relacionados de alguna forma con la Comunidad Autónoma Extremeña. Se incluyen entrevistas que se han llevado a cabo a los escritores acerca del panorama actual de la literatura infantil y juvenil, cómo mejorar el hábito lector, etc.

La Educación Infantil hoy : Primer Encuentro sobre Educación Infantil.

La obra recoge las ponencias presentadas en el primer Encuentro sobre Educación Infantil en Extremadura, organizado por la Dirección General de Promoción Educativa de la Consejería de Educación, Ciencia y Tecnología. El acto sirvió como punto de encuentro de profesionales en el convencimiento de que la edad infantil es el período más decisivo en el desarrollo de las personas. Se pretendía conseguir también, una mayor concienciación social, así como una mayor actualización del profesorado de la etapa en sus dos ciclos, unificando criterios para ir consiguiendo mayor calidad educativa, conformando una nueva cultura de la primera infancia y poder dar respuesta a las nuevas demandas de la sociedad cultural.

Extremadura en el curriculum de Educación Infantil.

Serie de unidades didácticas que tienen como objetivo principal difundir el conocimiento de las realidades que conforman la vida y cultura extremeña entre los alumnos de Educación Infantil. De cada una de las didácticas se recogen los siguientes datos: una presentación de la propuesta, su objetivo general, su conexión con el currículo oficial, los contenidos, la secuencia de aprendizaje y los criterios de evaluación. Algunas de las unidades son: Navidad en Extremadura, El día del árbol, Los animales: visita al zoológico de Almendralejo, La semana de los juegos populares, etc..