Teoría y praxis de las adaptaciones curriculares en Educación Física : un programa de intervención motriz aplicado en la Educación Primaria.

Este trabajo está dirigido especialmente al profesorado de Educación Física y Educación Especial, en relación con la problemática que plantea la integración de los alumnos con necesidades educativas especiales en el ámbito educativo. Parte de una fundamentación teórica-reflexiva en torno a las adaptaciones curriculares para terminar en una propuesta concreta de intervención motriz. En la primera parte trata de fundamentar el trabajo partiendo de los conceptos de atención a la diversidad, necesidades educativas especiales, adaptaciones curriculares y criterios de adaptación. El Programa de Intervención Motriz ha sido aplicado y experimentado con alumnos invidentes integrados en centros ordinarios de Educación Primaria. Es una planificación anual estructurada en unidades didácticas y secuenciada en sesiones de trabajo, en la que se proponen cerca de mil tareas y juegos de organización simple con sus correspondientes criterios de intervención para posibilitar la participación activa de los niños discapacitados (ciegos en este caso), en las tareas o juegos que se presentan para el grupo-clase en el que se encuentran integrados.

Educación especial e integración escolar a través del desarrollo normativo : un estudio comparado de la pluralidad estatal.

Resumen basado en el del autor. Notas a pie de página

Compartir el mismo espacio y tiempo virtual : una propuesta de investigación para la intervención pedagógica.

Resumen tomado del autor. Resumen en castellano e inglés. Notas a pie de página. Este artículo se incluye en el monográfico 'El aprendizaje: nuevas aportaciones'

Análisis de la orientación y educación sociolaboral desde una perspectiva de género : algunas consideraciones para la intervención.

Resumen tomado del autor. Resumen en castellano e inglés. Notas a pie de página

La intervención sociocultural en los procesos de desarrollo local y comunitario : una interpretación desde el análisis del trabajo con jóvenes en la Comunidad de Madrid.

Resumen tomado del autor

La cárcel como espacio de intervención socio-educativa.

Resumen tomado del autor

Intervención social para la integración de familias gitanas en la sociedad paya.

Resumen tomado del autor

La intervención social con familias gitanas en el nuevo siglo.

Resumen tomado del autor

El Modelo Tecnológico de intervención psicopedagógica.

Resumen tomado del autor

Intervención psicoeducativa en niños con tumores del sistema nervioso central : el caso de Santiago.

Resumen tomado del autor

Aplicación de un programa de evaluación e intervención sobre la disortografía.

Resumen tomado del autor

El desarrollo de habilidades sociales como vía para la integración de jóvenes con dificultades de adaptación : análisis de un programa de intervención.

Resumen tomado del autor

Atención a la diversidad, salud y práctica físico-deportiva : un programa de prevención e intervención de VIH-SIDA en el medio penitenciario.

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Intervención socioeducativa con discapacitados : el papel del educador social.

Resumen tomado del autor

Monopolio estatal y descentralización educativa : una exploración en América Latina.

Resumen tomado del autor. Resumen en castellano e inglés. Notas a pie de página. Este artículo se incluye en el monográfico 'La autonomía de los centros escolares'