Educación especial e integración escolar a través del desarrollo normativo : un estudio comparado de la pluralidad estatal.


Autoria(s): Carrión Martínez, José Juan
Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

2002

01/05/1990

Resumo

Resumen basado en el del autor. Notas a pie de página

Se realiza un análisis comparativo de la normativa relacionada con la educación especial desarrollada en el ámbito del estado español. Se centra en aquellos desarrollos legales que están vigentes o que tienen una relación temporal o conceptual muy próxima a éstos. Así, se hace un recorrido desde la Constitución hasta la Ley de Solidaridad en la Educación del Gobierno de Andalucía de diciembre de 1999, atendiendo tanto al marco general estatal como al ámbito autonómico. La reflexión se estructura a partir de las siguientes cuestiones principales: principios y aspectos conceptuales básicos, la respuesta curricular, las modalidades de escolarización y la respuesta organizativa, la dimensión profesional y familiar, formación y coordinación institucional.

Identificador

p. 359

http://hdl.handle.net/11162/66902

EC R-638

Idioma(s)

spa

Relação

Revista de educación. Madrid, 2002, n. 327, enero-abril; p. 341-359

Direitos

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Palavras-Chave #legislación educativa #integración escolar #educación especial #análisis comparativo
Tipo

Artículo de revista