984 resultados para Darsena , centro storico, Ravenna


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Se describe el proceso seguido por el IES Pérez Comendador (Plasencia, Cáceres) para la elaboración y puesta en marcha de un plan de emergencia y evacuación del centro. Se concretan las actividades realizadas, la metodología seguida y una valoración de los resultados obtenidos con el proyecto.

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Se puede encontrar más información sobre la orquesta Esteban Sánchez en la página del IES Profesor Hernández Pacheco http://iesphdezpacheco.juntaextremadura.net

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Se describe el proyecto llevado a cabo por seis centros: el IES Txurdinaga Behekoa (Bilbao), el IES El Álamo (El Álamo , Madrid), el IES Fernando de los Ríos (Fuente Vaquero, Granada), el IES Enric Valor (Pego, Alicante), IES Sisante (Sisante, Cuenca) y el IES San Martín (Talayuela, Cáceres), cuyo objetivo principal era promover la participación del alumnado en la organización del centro. Se especifican las actividades puestas en marcha y las orientaciones metodológicas y de evaluación seguidas.

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Resumen en inglés. Monográfico: La evaluación de competencias comunicativas

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El trabajo obtuvo el tercer premio de la modalidad C: 'Una escuela del siglo XXI', de los Premios Joaquín Sama 2007

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Se describe un proyecto llevado a cabo desde el Departamento de Dibujo del IES Sierra de Santa Bárbara (Plasencia, Cáceres), que consistió en decorar de manera creativa el instituto. Se especifican los trabajos realizados, cómo se hicieron, con qué materiales, etc..

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Resumen en inglés

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Resumen en ingl??s. Monogr??fico: Bibliotecas escolares

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Resumen en inglés

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Monográfico con el título: El diseño de la intervención

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Monográfico con el título: El diseño de la intervención

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Monográfico con el título: La relación de ayuda en la intervención socioeducativa

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Monográfico con el título: La función socioeducativa en un mundo multicultural

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Comunicación en la que se presenta la investigación realizada sobre el Colegio Menor Hernando de Soto. Se analiza la historia del Centro y su reglamento orgánico.

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Monográfico con el título: Intervención socioeducativa y personas con disminución