Lecturas y plan lector de centro


Autoria(s): B??cares Castellanos, Mar??a Jos??; Fabi??n ??lvarez, Vanesa; Garc??a D??az, Alba; Garc??a Velasco, Juncal M??nica; Mor??n de Diego, Mar??a Jos??; P??rez L??pez, Ana Mar??a; Quintela Baiz??n, Beatriz; Rodr??guez Medina, Pablo; Su??rez Duque, Vicente
Contribuinte(s)

B??cares Castellanos, Mar??a Jos??

CPR de Oviedo; Calle Juli??n Ca??edo, 1-A; 33008 Oviedo; +349855240794; +34985240554; cprovied@educastur.princast.es

Data(s)

14/05/2013

14/05/2013

2011

16/04/2012

Resumo

Publicado con D.L.: AS-03311-2011

Esta publicaci??n es el resultado del trabajo del seminario sobre Lecturas y Plan lector de centro realizado en el Centro del Profesorado y de Recursos de Oviedo. Se presenta una gu??a de nueve lecturas para llevar al aula de Secundaria. La selecci??n responde al deseo de ofrecer al alumnado una amplia y variada gama de materiales de lectura. En el apartado Lecturas, del CD, se encuentran las nueve obras propuestas: Narraciones extraordinarias (Edgar Allan Poe), Casa tomada y otros relatos (Julio Cortazar), Tuerto, maldito y enamorado (Rosa Huertas), El libro del cementerio (Neil Gaiman), El caso del difunto Mr. Elvesham (Herbert George Wells), Coraline (Neil Haiman), La ventana maldita y otras historias de una ??poca m??gica (Tonke Dragt), La pata de mono y otros cuentos macabros (William Wymark Jacobs), y Ghostgirl (Tonya Hurley). De todas ellas se facilita un resumen de la narraci??n y una ficha del libro que contiene propuestas did??cticas, actividades de aula, contenidos trabajados, una gu??a de lectura y una selecci??n de lecturas relacionadas con cada obra.

Identificador

http://web.educastur.princast.es/cpr/oviedo/web/index.php?option=com_recursos&task=ficha&id_recurso=32&id_asesoria=&Itemid=19

http://hdl.handle.net/11162/5314

AS

Idioma(s)

spa

Direitos

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Palavras-Chave #elaboraci??n de medios de ense??anza #lectura #innovaci??n pedag??gica #t??cnicas de lectura #afici??n a la lectura #biblioteca escolar #ense??anza secundaria #actividades escolares #plan
Tipo

Innovaci??n