Principales caracter??sticas y necesidades psicopedag??gicas del alumnado con altas capacidades en un centro de Educaci??n Primaria
| Data(s) |
14/05/2013
14/05/2013
2008
09/09/2009
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicaci??n. La fecha, 2008, consta en la cub. de la revista, en la cabecera de los art??culos consta por error, 2007 El objetivo es identificar alumnos con altas capacidades y determinar las caracter??sticas y necesidades psicopedag??gicas de estos alumnos de un centro de Educaci??n Primaria. Se considera que s??lo a trav??s de un conocimiento exhaustivo de las mismas se puede intervenir de forma adecuada con estos ni??os en la escuela. Al no existir una detecci??n generalizada de los alumnos con altas capacidades por parte de las Administraciones P??blicas, tal y como promulga la ley, se opt?? por realizar la detecci??n en el centro escogido como paso previo. Se concluye con un resumen sobre las caracter??sticas y necesidades psicopedag??gicas detectadas en estos alumnos y que pueden servir de base para posteriores estudios. |
| Identificador |
p. 63-64 0210-2773 http://hdl.handle.net/11162/4861 AS |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula abierta. Oviedo, 2008, vol. 36, n. 1-2 ; p. 49-64 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #superdotado #caracter??sticas psicol??gicas #detecci??n #intervenci??n #cociente intelectual #nivel de inteligencia #rendimiento #educaci??n especial #estudio de casos |
| Tipo |
Art??culo de revista |
